第 十一 周计划
主题名称：玩转太仓(二) 班 级：中一班 日 期：4月28日— 5月3日 带班老师：熊老师、吴老师
本周重点 |
⒈开展“玩转太仓”主题活动：感知太仓美食、美景、建筑特点等，尝试连贯完整地表达自己对太仓的认识。和幼儿一起走进家乡的桥，感受家乡的美好变化。 2.鼓励家长带领幼儿去周边的地方，找一找属于自己身边的桥，了解它的故事。 3.注意及时关注幼儿活动时的出汗状况，及时补充水分，更换汗巾。 4.开展劳动教育和安全教育，提醒幼儿假期安全；组织幼儿进行劳动相关的活动，如：擦桌子、扫地等，感受劳动的乐趣。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
五 |
来园 |
⒈来园活动：自主签到、主动与同伴和老师打招呼，整理好自己的物品，做好天气的记录。 ⒉小毛头今日话题：我知道太仓的哪些桥？我喜欢的桥是什么样的？我去过的太仓的展馆有哪些？。 ⒊自主游戏：自选区域游戏内容，引导幼儿及时的给自然角植物浇水、换水。 |
户外锻炼 |
本周预约：运动一区（南面大型玩具、土坡） 指导重点：引导幼儿在运动中注意动作的协调性与平衡性，关注幼儿的运动量以及安全注意事项，引导幼儿有序进行滑草板游戏，上下楼梯时注意防滑等。 雨天方案（三楼南侧外走廊）：尾巴、沙包、攀爬架、垫子等。 指导重点：指导幼儿在规定区域内游戏，注意腿部，手部的动作，如何增强身体的协调性和灵活性。 |
集体、 小组活动 |
活动一：太仓的桥 （科学） |
活动二：我们身边的桥 （美术） |
活动三：太仓的展馆（综合） |
五一放假 |
活动四：拍球乐 （健康） |
上午游戏 |
周一：自然探究（认识梨树） 周三：小毛头农庄 角色游戏（周二、周四、周五） 指导重点:(1)观察幼儿在游戏中的情况，如何解决遇到的问题。(2)提供丰富的游戏材料，鼓励幼儿开展多种情节的游戏内容。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点：运动二区（东塑胶） 专室活动：图书室（周四） 户外游戏区：小毛头农庄（周三） 区域游戏（周一、周三、周五）：语言区（自制图书）、科探区（不会漏水的纸、纸的光影）、建构区（家乡的桥）、美工区（水墨太仓、各种各样的桥）、生活区（剥蚕豆、穿珠子）、益智区（七巧板、豌豆造型）、表演区（太仓歌瑶）等。 指导重点：⑴语言区：引导幼儿和同伴说一说关于自己家乡的建筑物、特色美食等。⑵生活区：指导幼儿利用珠子穿线，锻炼孩子的手部精细动作和手眼协调能力。 |
日常生活 |
1.引导幼儿勤洗手、勤换衣服，注意个人卫生，预防流行性传染病。 2.在日常活动中，与幼儿分享关于太仓的一些绘本、视频，让孩子们了解家乡的文化和历史。、 3.每周的安全教育：小心户外会蜇人的虫子。 |
家长工作 |
1.请家长利用空余的时间带孩子去外面收集一些关于桥的照片，说一说它的特点。 2.带孩子收集关于桥的照片、视频，和孩子一起制作相关的手工照片。 3.通过日常活动，带孩子去户外走一走、看一看，多锻炼幼儿的口语表达能力和探索欲。 |
环境创设 |
1.在教室内设置一个主题墙，展示太仓的风景、特色建筑和文化活动等图片和资料。 2.在教室的墙面上贴上太仓的地图，让孩子们更好地了解家乡的地理位置。 3.收集一些关于太仓桥的照片，幼儿可以通过自己的日常经验，画一画自己喜欢的桥，展现在美工区。 |
本周反思 |
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