星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，关注幼儿身心状态，引导幼儿自主整理物品、游戏等。

⒉自主游戏：自主用点并提供各种积木、绘本、拼图等材料供幼儿自由选择游戏材料。

⒊小毛头今日话题：说说长大了有哪些本领，值日生可以做些什么，认识了哪些新朋友。

户外锻炼

本周预约：运动一区（东面中型玩具、土坡）

指导重点：观察幼儿能否有序上下滑滑梯，提醒幼儿上下时注意避让；鼓励幼儿将轮胎、滑草车带到小山坡上进行游戏；关注幼儿的运动量；提醒幼儿累了、出汗多了注意休息、自主喝水。

雨天方案（一楼大厅、主楼梯下）：提供沙包、皮球、小车、垫子等，供幼儿自主选择并游戏。

指导要点：⒈鼓励幼儿尝试蹲着走，锻炼幼儿下肢肌肉的力量。⒉骑小车时提醒幼儿注意和其他幼儿保持距离，注意安全。

集体、

小组活动

活动一：赶走不开心

（健康）

活动二：别说我小

（语言）

活动三：认识你呀真高兴

（音乐）

活动四：我要找到他

（科学）

活动三：约定大家谈

（综合）

上午游戏

周一：自然探究（植物我来分）

周三：图书室（我的幼儿园）

角色游戏（周二、周四、周五）

指导重点：

⑴观察超市里幼儿是否把同样性质的物品按照大小分类摆放。⑵观察小顾客与超市的互动情况，是否有秩序。

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动二区（东面塑胶场地）

户外游戏区：图书室（周二、周四）

区域活动（周一、周三、周五）：语言区(我长大了)、美工区（制定规则、中班的我）、科学区（纸桥、磁铁）、表演区（韵律操）、建构区（公园）、益智区（七巧板、多米诺骨牌）、生活区（我会分饼干）。

观察与指导要点：⑴引导幼儿根据讨论情况制作进区规则。⑵游戏结束后，根据相应的标记，将材料摆放整齐。

日常生活

⒈关注自然角动植物生长情况，主动照顾自然角动植物。

⒉用自己喜欢的方式进行自主签到。

⒊通过在生活中帮助弟弟妹妹做事与弟弟妹妹共同学习、游戏学习关爱他人感受帮助他人的快乐体验当哥哥姐姐的自信与光荣。

家长工作

⒈通过欣赏小时候的照片、衣物等，和孩子们一起感受成长的变化。

⒉请孩子参与一些力所能及的家务活动，增强孩子的劳动意识。

⒊收集一些生活中的废旧物品和自然材料，丰富班级区域及角色游戏材料。

环境创设

⒈墙面创设“班级公约”。集体讨论的需要共同遵守的约定，以绘画的形式表示约定，一同布置在墙面。

⒉和幼儿讨论讨论值日生内容，布置值日生墙面，鼓励幼儿轮流担任值日生。

⒊关心新插班生幼儿，为他们的同伴交往创设机会，鼓励他们融入集体。

本周反思