星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体情况，情绪状态，引导幼儿自主签到、整理个人物品。

⒉晨间谈话：说一说蔬菜的营养价值，鼓励幼儿完整的表达。

户外锻炼

本周预约：运动十、十一区(攀爬区、草垛区)

重点指导：

⒈引导幼儿手脚并用攀爬，观察幼儿的手脚协调能力。

⒉观察幼儿的跳跃技巧，引导掌握正确跳跃技能，提高幼儿跳跃能力。

⒊游戏时提醒幼儿注意安全，防止摔倒、碰撞，及时喝水休息。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

集体、

小组活动

活动一：蔬菜印画

（美术）

活动二：开心菜园

（语言）

活动三：小兔子的菜园

（音乐）

活动四：吃葡萄

（数学）

活动五：小兔拉萝卜

（体育）

上午游戏

图书室（周二、周四）

区域活动（周一、周三、周五）：语言区(蔬菜谜语)、美工区（蔬菜大变身、蔬菜粘贴画）、科学区（蔬菜沉浮实验、蔬菜颜色变化）、表演区（蔬菜剧场）、建构区（菜园）、益智区（蔬菜连连看、蔬菜拼图、蔬菜接龙）、生活区（蔬菜沙拉）。

下午体锻及游戏

本周预约：运动三、四区（跑酷区、中型玩具）

重点指导：

⒈帮助幼儿掌握基本跑酷技能：跳跃、滑行、攀爬等。

⒉提高幼儿身体素质和协调能力。

⒊关注幼儿出汗情况，及时的调整衣物，进行休息。

专室活动：图书室（周一）

户外游戏：自然探究（周三）

角色游戏（周二、周四、周五）

重点指导：

⒈引导幼儿解决游戏冲突，提高他们的交往能力和解决问题的能力.

⒉鼓励幼儿发挥想象力和创造力，丰富游戏内容和情节。可适当设置疑难情景，引导幼儿解决问题，提高游戏水平。

日常生活

⒈关注幼儿用餐情况，鼓励幼儿细嚼慢咽，不嬉戏打闹，不挑食，养成良好的进餐习惯。

⒉感受季节的变化，鼓励幼儿按时入园，积极参与体育活动，多吃蔬菜水果，提高身体素质。

⒊定期养护班级自然角的植物、蔬菜，尝试记录下自己的发现，与同伴分享。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起制作蔬菜食谱，如蔬菜沙拉、蔬菜汤等，增进亲子关系，让幼儿爱上吃蔬菜。

⒉与幼儿一起阅读有关蔬菜的绘本故事，丰富幼儿的认知。

⒊鼓励家长与幼儿一起记录蔬菜的生长过程，制作成蔬菜日记，培养幼儿的观察力和记录能力。

环境创设

⒈收集各类品种的蔬菜，设置班级的蔬菜角，帮助幼儿感知不同的蔬菜。

⒉开展有关蔬菜的美术活动，将作品展示到墙上，与幼儿一起欣赏交流。

⒊丰富班级角色游戏材料，提供多种低结构材料，供幼儿选择。

本周反思