星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：⑴热情地接待，引导幼儿整理归纳好自己的个人物品，做好自主签到；⑵关心天气情况，引导幼儿值日生做好天气记录。

⒉谈话：和幼儿谈谈自己认识哪些蔬菜以及最爱吃的有哪些，鼓励幼儿语言表达完整连贯。

户外锻炼

本周预约：运动三区、运动四区

重点指导：

⒈引导幼儿有序开展跑酷游戏，知道遵守跑酷游戏规则。

⒉关注幼儿腹式绕杆的表现能力，初步把握方法。

⒊提醒幼儿挑战有难度的游戏材料时要注意自身的安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

集体、

小组活动

活动一：皮皮和莎莎

（数学）

活动二：各种各样的蔬菜

（美术）

活动三：买菜

（音乐）

活动四：垃圾分类我知道

（社会）

活动五：彩色牛奶

（语言）

上午游戏

图书馆（周二、周四）

区域活动（周一、周三、周五）：美工区（五颜六色的蔬菜宝宝、蔬菜印画）、益智区（蔬菜拼图、多米诺骨牌）、语言区（彩色牛奶、自主阅读）、科探区（摸口袋、光影游戏）、建构区（菜场）、表演区（小剧场）、生活区（蔬菜拼盘）等。

户外活动：自然探究（周三）

专室活动：图书室（周一）

角色游戏（周二、周四、周五）

重点指导：

⒈鼓励幼儿在游戏中观察到冬天幼儿园的变化，感知自然的变化。

⒉引导幼儿在游戏中幼儿与同伴互动，提高语言交往能力，注意游戏时礼貌用语的表达等。

日常生活

⒈每天午餐前，让幼儿说说所吃蔬菜的名称、烧法及营养。

⒉观察小毛头农庄种植植物的生长情况，进行种植、照顾、写生等活动。

⒊安全教育：教育提醒幼儿关门时轻轻地，小心夹手；日常加强随机安全教育，提高幼儿安全自我保护意识。

家长工作

⒈向家长了解幼儿在家的饮食习惯，帮助部分幼儿克服挑食的不良习惯。

⒉经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。

⒊与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。

环境创设

⒈将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。

⒉与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，相互介绍、认识。

本周反思

了解一些常见的蔬菜、水果，知道蔬菜和水果蕴含着丰富的营养，要多吃蔬菜水果不能挑食；其次，能初步在游戏中运用蔬菜、水果的外形等特点进行游戏活动，感受蔬菜和水果作为游戏材料的乐趣；天气寒冷，关注班级温度情况，及时开关空调，关注幼儿衣物穿脱情况，及时开窗通风，减少传染病情况。