主题名称：我生活的地方㈣ 班 级：中三班 日 期：10月28日— 11月1日 带班老师：熊老师、顾老师
本周重点 |
⒈继续开展“我生活的地方”主题活动：引导幼儿探索和发现在小区里自己不曾注意到的人、事、物，从而对自己的小区、社区有更多的了解，进而对自己生活的地方有更多的认同感和归属感。 ⒉在了解小区的基础上，用独特的视角去寻找小区里自己最喜欢的地方，说说自己心中的小区是什么样的。 ⒊根据天气温度变化，提醒幼儿在活动中及时穿脱衣物，平时多喝水。 ⒋.加强消毒，预防传染病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：引导幼儿观察签到墙，关注未签到及请假的幼儿，提醒幼儿放好水杯。 ⒉晨间谈话：社区里有什么？小区里，我最喜欢的地方。小区里的数字你知道吗？你知道小区里的设施吗？我们怎样保护我们的社区？ ⒊自主游戏：自主选择游戏材料，游戏后有序整理材料。 |
户外锻炼 |
⒈本周预约：运动四区（南面大型玩具） 指导重点：幼儿自主选择材料，提醒幼儿在攀爬、滑索道时注意安全，锻炼幼儿全身肌肉的力量；关注幼儿的运动量，做好体弱儿的护理，提醒幼儿休息、喝水。 ⒉雨天方案：（二楼多功能厅）：提供皮球、攀爬垫子、绳子、跳高垫等，幼儿自主选择并游戏。 指导要点：⒈引导幼儿玩烤串的游戏，尝试控制方向，全身滚动。⒉引导幼儿拍皮球，锻炼手眼协调能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一：生活中的数字 （数学） |
活动二：傻小熊进城 （语言） |
活动三：小区里，我最喜欢的地方 （综合） |
活动四：揪尾巴 （健康） |
活动五：粉刷匠 （音乐） |
上午游戏 |
⒈周三：百秘园 ⒉周五：自然探究（大自然的秘密） ⒊角色游戏（周一、周二、周四） 指导重点： ⑴关注幼儿对现有材料的使用情况，以及与同伴合作分工的情况。⑵鼓励幼儿扮演角色大胆想象，创造性地进行游戏。 |
下午户外活动及游戏 |
⒈户外活动本周预约重点：运动五区（小树林攀爬区） ⒉户外游戏区：百秘园（周一、周二） ⒊区域游戏（周三、周四、周五）：建构区（我们的社区）、益智区（灵活的橡皮筋、七巧板）、科探区（光影游戏、造纸）、语言区（社区知多少）、美工区（我家的社区、设计标志）、表演区（粉刷匠）、生活区（夹豆子、穿手串）。 观察与指导要点：⑴建构区里引导幼儿通过合作搭建房子，观察幼儿如何根据自己的经验搭建我的社区。⑵美工区引导幼儿尝试绘画自己的社区并自主设计社区里的标志并介绍标志代表的意义。 |
日常生活 |
⒈结合拍摄的照片说一说自己小区的“特别的地方”。 ⒉引导幼儿注意上下楼梯的安全，扶着楼梯扶手，一步一个台阶有序上下楼梯以及午睡时攀爬楼梯的安全。 ⒊每天午餐前，和幼儿一起认识蔬菜的名，帮助幼儿了解蔬菜的营养。 ⒋离园活动：让幼儿回顾当天在园的生活与学习情况，整理衣物，师生有礼貌地道别，愉快离园。 |
家长工作 |
⒈寻找我最喜欢的社区一角，和幼儿一起拍摄照片。 ⒉协助幼儿用各种废旧材料制作“变废为宝”玩具。 ⒊在家中，多让孩子帮忙盛饭、摘菜、洗菜，做一些简单的家务劳动。 |
环境创设 |
⒈主题墙上呈现幼儿有关社区话题的讨论过程。 ⒉语言区提供社区照片和各种纸笔，鼓励幼儿设计自己心中的友好城市。 ⒊鼓励幼儿将收集的蔬菜布置在自然角和角色游戏中的小菜场，引导幼儿在游戏中感知各种各样的蔬菜。 |
本周反思 |
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