星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，关注幼儿精神状况，提醒幼儿将水杯和书包放到指定位置。

⒉自主游戏：引导幼儿签到，记录日期、天气等，帮助个别能力较弱的幼儿学习签到。

⒊晨间谈话：围绕“我是大班哥哥姐姐”话题，引导幼儿谈谈自己或同伴的变化，感受长大的快乐和自豪。

户外锻炼

本周预约：运动四区（南面大型玩具）

指导重点：引导幼儿自主选择材料，创造性地使用游戏材料。提醒幼儿注意适当的休息。

雨天方案（多功能活动室）：平衡木、跨栏、触摸等体能大循环。

指导重点：鼓励幼儿探索多种玩法，尝试挑战有一定难度的项目。提醒幼儿注意游戏时的安全。

集体、

小组活动

活动一：七巧板（数学）

中秋节放假

活动三：圈儿变变变（体育）

活动四：幼儿园需要的标志（综合）

活动五：换牙庆祝会（健康）

上午游戏

⒈一三五区域活动：益智区（磁铁风车）、生活区（筷子夹物）、美工区（我喜欢的游戏）、语言区（你画我来猜）、科探区（温度计、体温计）、数学区（数物匹配），观察与指导要点：⑴益智区：引导幼儿学会玩五子棋游戏。⑵生活区：幼儿尝试熟练地使用筷子夹物品。

⒉周二自然探究：生菜（观察记录生菜的发芽生长情况）

⒊周四专室：木工坊

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动三区（西面塑胶场地）

周一三五专室活动：木工坊

周四角色游戏

指导重点：

⑴和幼儿收集烧烤店的游戏材料。

⑵幼儿尝试自己制作烧烤店的架子和“食物”。

日常生活

⒈幼儿能安静有序用餐，尝试自己盛饭，分发筷子，桌面保持干净。

⒉自由活动时间，引导幼儿选择自己喜欢的游戏材料进行游戏。

⒊师生共同丰富自然角的内容，并增添动植物制作名称和饲养标志牌。

⒋游戏：变。幼儿念儿歌：“小朋友围一起，转着圈儿做游戏，我会变你会变，变成一个×××。”念到最后一句时，幼儿做出各种动作造型。

家长工作

⒈引导幼儿在家主动尝试用筷子进餐。

⒉帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如：衣服、鞋帽、照片，并给孩子讲述他们成长的趣事。

⒊教给孩子一些简单的小魔术、小戏法。如：变纸牌、水手结等。

环境创设

⒈收集植物、果实等丰富自然角，引导幼儿记录自己的观察发现。

⒉收集、展览各种日常生活中常见的标志图片、操作卡片、图书等，供幼儿观察、认识，丰富“标志”的知识经验。

本周反思