星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿自主签到，整理自己的物品，做好天气统计。

⒉自主游戏：提供各种积木、绘本、绘画材料、拼图等供幼儿游戏，鼓励幼儿搭建春天的公园。

⒊晨间谈话：你喜欢春天的什么

户外锻炼

本周预约：运动二区（东塑胶）

指导重点：引导幼儿合作开展直棍球游戏，发展大动作能力。

雨天方案：提供桌椅、皮球、圈等；走廊提供跨栏、标志杆、梯子等。

指导重点：鼓励幼儿用桌椅摆放不同的游戏场地，并进行钻爬、跳等运动。

集体、

小组活动

活动一：保健老师本领大

（社会）

活动二：保安叔叔辛苦了

（美术）

活动三：糊涂医生

（语言）

活动四：保育员阿姨真辛苦

（综合）

活动五：加法故事会

（数学）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：语言区（千千万万的工作、长大以后做什么）、美工区（自然拼摆、我的愿望）、益智区（造纸术、印刷术）、科学区（职业调查表）、建构区（小小建筑师）、表演区（你做我猜、舞蹈家），观察与指导要点：⑴造纸术：鼓励幼儿大胆尝试，根据步骤图进行造纸活动。⑵小小建筑师：鼓励幼儿用各种材料搭建房屋。

⒉周二自然探究：蚕豆

⒊周四户外游戏区：百变沙水

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动五区

周一户外游戏区：百变沙水

周三五专室活动：户外建构

周二四角色游戏：

指导重点：

⑴鼓励幼儿医院如何给病人看病，填写病历卡。

⑵观察幼儿制作本成品材料的情况，收集一些自然材料丰富教室环境。

日常生活

⒈组织幼儿散步，感受天气和周边环境的变化；欣赏园内外桃花、柳树等优美的风景，同时感受天气和收集春天的花草、树木的美景制作成PPT，供幼儿在日常活动中欣赏。

⒉预防感冒、春季传染病。春季是传染病多发季节，能根据天气变化时较少感冒，多喝白开水，不贪喝饮料。

家长工作

⒈收集与爸爸妈妈工作相关的资料，初步了解其职业，带能表现职业特征的道具，如：听诊器、警察帽、照片等。

⒉幼儿分享幼儿园的活动内容，尝试用简笔画形式记录，家长可倾听后给予文字评价。

⒊带孩子多走进大自然，感受春天的美。

环境创设

⒈学习情境类：自然角增添夏天的花卉和小动物，如迎春花、杜鹃花、金盏菊、蝴蝶花等盆景；饲养小蝌蚪、小乌龟。

⒉幼儿作品类：提供报纸、瓶盖等废旧材料，提供毛球、小眼睛等装饰性材料，进行有关“夏天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受以及布置环境。