星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿来园情绪与状态，以良好的状态迎接幼儿，引导幼儿和同伴自主游戏并进行自主签到。

⒉自我服务：提醒幼儿来园自主管理好自己的物品并进行整理。

⒊晨间谈话：说说假期里的开心事，鼓励幼儿能与同伴交流和分享。

户外锻炼

本周预约：运动三区（直棍球、安吉梯、沙包、轮胎、绳子、飞镖等）

指导重点：引导幼儿上抛、下抛等多种方法投掷扔球，关注其动作的协调性，有针对性地进行指导。

雨天方案（三楼南侧外走廊）：垫子、安吉梯、跳垫、沙包、绳子等。

指导重点：鼓励幼儿选择自己想玩的游戏内容，指导其进行扔、跳、爬等各种活动。

集体、

小组活动

活动一：会变的月亮

（科学）

活动二：运动区的规则标志

（综合）

活动三：造房子

（数学）

活动四：花瓣儿风车

（语言）

活动五：小月亮

（音乐）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：益智区（五子棋、拼图）、生活区（筷子夹物、编织）、美工区（蛋糕、水墨画）、语言区（中秋节）、科探区（测量身高、站立的纸）、科探区（多米诺骨牌），观察与指导要点：⑴科学区：尝试用不同的参照物测量自己的身高，并将结果记录在自己的观察记录本上。⑵生活区：幼儿尝试熟练地使用筷子夹物品。

⒉周四自然探究：小毛头农庄“种菜”

⒊周二专室活动：图书室

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动四区（南面大型玩具）

周一三五专室活动：图书室

周二四角色游戏：

指导重点：

⒈观察幼儿娃娃家游戏，鼓励幼儿根据游戏内容生成新的游戏内容和情节，能与同伴分工合作进行游戏。

⒉指导幼儿将角色游戏材料进行分类、整理，如根据材料的种类、颜色、大小、形状等分类，发展幼儿的精细动作。

日常生活

⒈引导幼儿熟悉新的游戏环境和教师，在幼儿园里寻找或谈论各种安全标志，并尝试绘画路线图。

⒉养成每日签到的习惯，完善值日生、小帮手的制度，发挥孩子在班级中的责任意识，积极参与到一日活动中。

⒊关注幼儿一日活动的各个环节，提醒幼儿多喝水，午睡时提醒幼儿上下床注意安全。

家长工作

⒈请家长帮助幼儿调整作息时间，减少电子产品电视的使用时间。

⒉帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如：衣服、鞋帽、照片，并给孩子讲述他们成长的趣事。

环境创设

⒈继续与幼儿一起讨论活动室各个游戏区域的规则并绘画下来。

⒉和孩子商议班级环境的创设氛围，共同完善班级公约的制定，让幼儿参与讨论、记录和制作过程中。

本周反思