星期

内容

二

三

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，关注幼儿精神状况，继续提醒幼儿自主签到，并将水杯和书包放到指定位置。

⒉自主游戏：提供拼图、棋子、各种绘本、积木等，供幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：“我了解的少数民族”，引导幼儿分享交流自己对一些少数民族的了解和认识。

户外锻炼

本周预约：运动五区（大型攀爬组合玩具、安吉梯、草垛、垫子、蹦床、绳子、自制毽子等）

指导重点：指导幼儿运用绳索、攀爬器械等材料进行运动，在情境中进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，能轮流排队进行游戏，不推不挤注意安全。  

雨天方案（二楼北走廊，一二楼滑梯）：小车、皮球、投掷、自制沙包等。

指导重点：重点关注室内的游戏材料运用和摆布，以及幼儿游戏时的安全。

集体、

小组活动

活动一：国歌

（音乐）

活动二：神奇的中药

（科学）

活动三：祖国的标志

（社会）

活动四：天安门

（语言）

活动五：高大雄伟的天安门

（美术）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：益智区（飞行棋、破译密码等）、生活区（编辫子、串珠等）、建构区（天安门、火箭等）、美工区（纸杯创意制作、民族娃娃等）、语言区（我的名字、各类图书）、科探区（造纸术、有趣的光影）

观察与指导要点：⑴益智区：引导幼儿根据图形提示破译不同图形对应的数字密码，并记录数字。⑵美工区：引导幼儿利用各种材料制作民族娃娃，进一步了解各民族的服饰特点。

⒉周二专室活动：图书室

⒊周四自然探究：植物拓染

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动六区（骑行区含小毛头农庄）

周一三五专室活动：图书室

周二四角色游戏：

指导重点：

鼓励幼儿根据游戏计划自由结伴游戏，游戏后进行圈谈，分享交流游戏故事。

日常生活

⒈一日生活中引导幼儿与老师和同伴交流自己对少数民族的了解，进一步萌发幼儿的爱国情感。

⒉秋季来临，气温变化较大，关注幼儿冷热，提醒幼儿及时穿脱衣物，多喝水，防止感冒。

⒊提醒幼儿注意来园离园的安全，一日活动中不推挤打闹，上下楼梯有序排队，友好游戏，不带不玩危险物品，不做危险动作等。

⒋离园活动：和幼儿一起谈谈一日在园情况，自己整理好随身物品，有序、安全地离园。

家长工作

⒈和孩子一起整理旅游去过的名胜古迹的照片，并交流旅游经历，帮助幼儿更好地了解祖国的大好河山、地大物博。

⒉共同收集新疆帽、各地旅游的照片、服饰、特产的包装盒和包装袋、名胜古迹的照片等，让孩子带到幼儿园。

⒊协助孩子收集各种秋天里的自然物和材料，整理清洗后带到幼儿园。

环境创设

⒈收集有关少数民族的服饰、装饰品、风光和民俗的图片、食品等，举办祖国大家庭的展览。

⒉提供世界地图、中国地图、地球仪等，让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

⒊创设角色游戏中理发店、蛋糕店和火锅店的环境，增加低结构材料。

本周反思