本周预约：运动四区（草地运动区）

指导重点：鼓励幼儿手眼协调地攀爬，提高动作的灵活协调性。

雨天方案：二楼北走廊、一二楼滑梯（提供攀爬架、垫子、沙包、绳子、皮球、数字锥、标杆座等。）

指导重点：鼓励幼儿有序游戏，大胆尝试利用多种材料组合游戏。

活动一：

爸爸妈妈真能干（社会）

活动二：

我想做……（语言）

活动三：

我的职业照（美术）

劳动节放假

活动四：

给爸爸妈妈的一封信（综合）

⒈周一六区域活动：科探区（镜子成像、魔力磁铁、视觉停留）、语言区（自主阅读、职业大搜索、你做我猜）、美工区（我喜欢的职业、各行各业的人、自然拼摆）、建构区（创意拼搭、超市）、益智区（方块堆积、多米诺骨牌、好玩的天平）、生活区（串手链、夹夹乐、我会整理）。

指导重点：⑴我喜欢的职业：观察幼儿大胆想象创作自己喜欢的人物形象以及利用多种材料丰富作品的情况。⑵多米诺骨牌：观察幼儿与同伴合作游戏，发现和解决问题的情况。

⒉周二户外游戏区：木工坊、自然拼摆

⒊周日自然探究：树枝风铃

户外活动本周预约重点：运动五区（骑行区、小树林）

周一户外游戏区：木工坊、自然拼摆

周日二角色游戏：

指导重点：

⑴尝试与同伴分工合作，在游戏中敢于表达自己的想法，遇到问题时尝试协商解决。

⑵创造性地进行游戏，遇到问题会想办法解决。

周三六专室活动：户外建构

⒈根据天气变化适当增减衣物，多喝白开水，不贪喝饮料。

⒉观察周围生活环境中各行各业的人，引导幼儿感受劳动者的付出，产生感激之情，珍惜劳动成果。

⒊利用一日生活各个环节，向幼儿渗透安全、卫生教育，提高自我保护能力和安全意识。

⒈和孩子说说自己的工作，丰富幼儿对于各行各业的认识，鼓励幼儿积极发表自己的想法和见解。

⒉在生活中感受父母长辈对于工作的辛苦付出和对自己的细心照顾，激发感恩之心。

⒊收集与爸爸妈妈工作相关的资料，初步了解其职业，带能表现职业特征的道具。

⒈在语言区投放关于各种职业相关的绘本、图片等，丰富语言区游戏材料。

⒉收集树枝、树叶、石头等自然物，丰富沙水区游戏材料，和幼儿共同布置游戏环境。