星期

内容

日

一

二

三

六

来园

⒈来园接待：幼儿做好自我管理，提醒幼儿将水杯和书包放到指定位置。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、各种绘本、积木等，供幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：围绕“长大了我想当……”话题，引导幼儿谈谈自己长大了想做什么职业？为什么？

户外锻炼

本周预约：运动三区（西塑胶）

指导重点：引导幼儿将安吉梯与车轮、软垫进行组合后运动，锻炼四肢力量与平衡能力。

雨天方案：二楼中4班外走廊、西连廊（提供攀爬架、垫子、沙包、绳子、皮球、数字锥、标杆座等。）

指导重点：幼儿根据自己的兴趣自主游戏或结伴游戏，探索一物多玩。

集体、

小组活动

活动一：

认识记者（社会）

活动二：

我家是个动物园（语言）

活动三：

我的采访计划（美术）

活动四：

采访工具我来准备（科学）

活动五：

小记者在行动（综合）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：语言区（阅读图书、你做我猜、故事筛子）、美工区（长大了我想做什么、自然拼摆）、科探区（镜子成像、我会测量、万花筒世界）、益智区（数学天平、转转乐、数独）、生活区（1分钟PK、系鞋带、编织）、建构区（创意拼搭）、表演区（才艺秀）。

指导重点：⑴益智区：引导幼儿观察并理解数学天平游戏挑战卡的内容，在操作中提高数概念。⑵美工区：引导幼儿用各种材料创造性地表现自己长大后的职业形象。

⒉周二户外游戏区：百秘园

⒊周四自然探究：绣球花

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动四区（草地运动区）

周一户外游戏区：木工坊、自然拼摆

周二四角色游戏：

指导重点：

⑴开设太仓高铁，引导幼儿设计车票、开展乘坐高铁的游戏。

⑵按计划扮演角色进行游戏，能分享自己的游戏故事。

周三五专室活动：图书室

日常生活

⒈和孩子聊聊自己长大了想做什么职业？说说对这个职业的了解。

⒉午睡起床后提醒幼儿整理床铺，提高自我服务能力。

⒊关注幼儿的个人卫生，注重幼儿良好生活习惯的养成。

⒋加强随机安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

家长工作

⒈请家长和孩子讲讲社会上的各种职业和相关的工作内容，丰富幼儿的知识经验。

⒉继续收集与爸爸妈妈工作相关的物品，如：听诊器、警察帽、照片等。

⒊继续和孩子一起收集代表各行各业的图片或物品，带到幼儿园来。

环境创设

⒈继续展示并丰富有关各种职业的图片，帮助幼儿积累相关经验。

⒉继续在活动室一角布置一个区域，放置幼儿收集的表现爸爸妈妈职业特征的物品。

本周反思