班级是幼儿幼儿园一日活动开展的载体，班级环境蕴藏着丰富的教育价值，温馨、有序、科学的班级环境有益于幼儿的持续发展和深度学习。为了提高教师班级环境的创设能力，2024年9月25日至9月28日，太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园开展了班级环境调研活动。

活动中，调研人员对各班环境创设情况进行了全面地深入地调研和审议，查找存在问题，如：班级管理块面内容零散、班级区域空间划分不合理、空间利用度不够、材料准备不适合、不充分、墙面内容未更换等等。同时，大家提出了有针对性的调整建议：班级管理板块进行梳理，集中展示、结合班级游戏情况划分区域空间、提供适合、丰富的游戏材料……

通过本次调研活动，教师们对于教室环境创设方面有了进一步地了解，同时能够更加针对性地进行优化，提高环境的教育价值，支持幼儿学习与发展。