为了加强幼儿园和小学教师之间的沟通与理解，提高教师对儿童身心特点和发展规律的认识，促进教师专业成长。盛园幼儿园与南郊小学联合开展了以“守护育幼底线，成就美好童年”的幼小衔接专题活动。

活动中，南郊小学教师现场执教《爷爷一定有办法》，以体验式教学的形式，让大班幼儿感受小学上课模式，让幼儿对即将成为一名小学生充满期待。接着由南郊小学教师代表通过两段视频介绍学校的设施、专用教室、一日常规等，幼儿在集体观摩中了解小学校园及小学作息，缓解了对于未知的小学生活的紧张情绪。

在课程分享环节，盛园幼儿园大班组教师姚应懿介绍班本课程《闪光的小孩》，着眼于当下，立足于发展，课程以问题式讨论为主，多领域渗透促进幼儿多元发展。南郊小学副校长介绍了关于良好行为品质工作的课程，体现全科全程，关注良好学习品质培养过程，激发学生良好行为品质内生力。

幼小衔接联合教研环节，盛园幼儿园空班老师、共建单位梅园幼儿园部分老师、南郊小学一年级组，围绕课程设置、一日生活作息、教育理念等以研讨圈谈的形式开展联合教研。教师们在教研中充分了解幼儿园和小学课程设置差异，了解幼儿入小学后存在的适应困难等问题，探讨帮助幼儿顺利实现幼小过渡的有效策略。教师们立足于双方视角就身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等关于“幼小衔接”的方面进行了深入交流，给双方都提供了宝贵教育建议。

幼小衔接不是片面的知识与技能的提升，更要关注幼儿学习的计划性、坚持性、专注力、任务意识，这些影响深远的学习品质。健康的身体、积极的情绪状态、必备的自理能力与社交能力等，都是幼儿顺利适应小学生活的重要基石。