为了提高教师教学行为的规范性与科学性，2024年03月25日中午，太仓市城厢镇幼教中心盛园幼儿园开展了“蓝思社”《燃荻》读书活动，本次活动在一楼多功能厅全体教师参与，采用线下会议的形式开展。本期章节内容主要是对“教学评一体化理念下的课堂教学转型”“教育家精神”“科研方法”这三方面的内容重点进行了理论研究和解读，为老师们进行有效的教学设计提供了思路和借鉴，从而帮助老师设计多元且高效的学习方式和教学体验活动，促进师幼共同成长。

在导读人尤老师的带领下，老师们一起深刻认识了《燃荻》76期的章节内容。老师们了解到教学评一体化”的内涵和价值、“教学评一体化”在教学实践中的运用方法以及对幼儿园集体教学活动设计的参考意义。同时熟悉本期中教育家精神和文献法实施步骤。之后老师们进行头脑思维风暴，提出自己的思考、疑问等，引发现场交流互动，并结合自己的实践经历，对照《燃荻》76期说一说自己的理解和启发，同时谈一谈从本期中能运用到实践中的方法。

通过倾听大家的集体交流与探讨，老师们学习到本期文章中“教学评一致性”视域下集体教学活动设计的关键要素与基本流程，对提高教师教学行为的规范性与科学性、提升教师自身的专业性有着重要意义，进而促使集体教学活动发挥最大的教育价值。