直击游戏现场，科探区材料再优化

——暨3月小班教研组活动

本次教研聚焦“直击游戏现场 科探区材料再优化”，旨在通过观察分析幼儿科探游戏行为，提升教师对幼儿科学探究能力的理解；结合幼儿年龄特点与发展需求，优化科学区材料的层次性、趣味性与探究性设计；同时以问题为导向，通过小组协作研讨形成可落地的改进策略，促进教师团队的专业反思与实践创新能力提升。因此，太仓市城厢镇幼教中心盛园幼儿园小班组2025年3月27日在会议室举行了一场“直击游戏现场，科探区材料再优化”活动。

活动中，紧紧围绕四个过程一一展开：问题导入—聚焦现状、现场观察—深度解析、分组研讨—策略生成、总结提升—行动规划。教师们通过文稿、视频等方式深入探讨科探区材料如何优化，集思广益，寻找优化的改进空间。同时，基于《指南》的指导思想，系统梳理并总结各年龄段幼儿在科学方面的关键经验。

活动结束后，每位教师将结合本次优化习得的策略回班进行调整与丰富，于下周开展“幼儿试玩—教师复盘”循环，持续跟踪材料调整效果。