2025年11月26日下午，盛园幼儿园大班年级组教师齐聚会议室，开展《动物，我们的朋友》主题课程审议活动。此次活动围绕幼儿发展需求，通过集体教学、区域游戏、日常观察、家园联动等多元形式，推动课程从设计走向落地。

首先，大班组老师们围绕“身边的动物-动物小百科-和动物做朋友”这一线索贯，结合课程资源、幼儿已有经验、主题核心价值等维度展开深度研讨，细致解读教材并梳理主题逻辑。

接着，老师们结合园所内外资源优化活动设计，增设了“冬日工作坊”“自然物探秘”等贴合幼儿兴趣的内容；同时，大班组老师们还将动物融入到数学、美术、科学等多个领域，创设美工、语言、科探等主题区域，引导幼儿通过创作、表演、饲养实践深化认知，还借助自然角观察、科普视频观看等日常活动，持续为幼儿搭建探索平台；家园联动环节，老师们设计亲子动物任务，与家长协同为幼儿营造沉浸式的学习氛围，过程中也根据幼儿的实时反馈，动态调整活动形式与节奏。

最后，各班教师代表结合本次审议的研讨成果进行总结发言，梳理了课程设计中的核心亮点与待优化方向，同时分享了优化后的主题活动方案，并完成了融合课程目标、实施路径、资源整合、家园联动等板块的主题课程思维导图。思维导图清晰呈现了课程的整体框架与细节安排，让优化后的方案更具实操性，也为后续主题活动的有序开展提供了直观、系统的指导。

本次主题课程的设计与实施，不仅让老师们更深刻地理解了“以幼儿为本”的课程理念，也在课程审议、资源整合与动态调整的过程中，提升了自身的课程设计能力与教育实践能力。看到孩子们在探索动物世界的过程中展现出的好奇心与求知欲，老师们也更加明确，优质的主题课程需要扎根幼儿生活、贴合幼儿兴趣，而教师的专业成长，正是为了让每一节课程都能成为幼儿成长路上的有力支撑。