星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，插好健康牌做好时间的签到记录。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自由选择游戏材料，提醒幼儿多与同伴合作交流。

⒊谈话活动：你平常是在哪里运动的？有哪些运动器械？你喜欢玩吗？

户外锻炼

本周预约：运动5区

指导重点：鼓励幼儿在平地上探索滚动器械，自主选择小推车、拖拉车、平衡车等，利用轮胎、攀爬架等创设障碍物，尝试滚轮胎、合作拖拉小车等游戏，动作灵活协调。

雨天方案：连廊；室内提供桌子、椅子、地垫、圈圈、攀爬架等材料，观察幼儿四肢的协调能力和与同伴间互相合作的能力，以及游戏结束后的归纳整理。

指导重点：提醒幼儿在连廊的攀爬架上用自己喜欢的方式进行游戏；鼓励室内幼儿大胆使用桌子、椅子、地垫、攀爬架等材料自由组合成路线，并尝试用不同方式在路线上前进，动作灵活协调。

集体、

小组活动

活动一：找影子

（科学）

活动二：旋转的轮胎

（体育）

活动三：兔子舞

（音乐）

活动四：热闹的运动场

（美术）

活动五：跑跑镇

（语言）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周五）：科探区（光影积木、神奇的磁铁、多米诺骨牌）、美工区（自然拼摆、热闹的运动场）、建构区（比赛场）、阅读区（运动故事盒、有关运动的绘本）、益智区（脚印对对碰、运动小人）、生活区（垃圾分类、线绳穿穿穿）、表演区（热闹的比赛）。

⒉游戏活动（周二）：秘密花园。（雨天方案：自然长廊、区域活动）

⒊游戏活动（周四）：兔兔乐园。（雨天方案：自然长廊、区域活动）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

周二：科探室

周四：美术室

角色游戏：（周一、周三、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏时出现的有关材料与空间架构的问题，及时调整与完善。

⑵观察幼儿游戏后整理收拾材料的情况，及时提醒幼儿收拾整齐。

⑶鼓励幼儿游戏后分享自己的游戏经历，遇到的问题以及解决方法。

日常生活

⒈利用散步活动，说一说幼儿园里可以运动的地方以及怎么运动的。

⒉提醒幼儿多穿衣服、多喝水；引导幼儿正确使用剪刀，帮助幼儿掌握使用剪刀的方法。

⒊日常活动中，播放《健康操》、《运动员进行曲》、《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

⒋离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌的和老师说再见。

家长工作

⒈带领幼儿去当地的运动场馆进行参观，给幼儿说一说运动场馆有什么运动。

⒉和幼儿在家一起制定运动计划，达成计划进行奖励。

⒊给幼儿添置一些运动器械，例如小沙包、飞盘、呼啦圈等，鼓励幼儿积极参与运动，加强锻炼身体。

环境创设

⒈自由活动时播放《健康歌》《运动员进行曲》《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

⒉在建构区与美工区添加有关运动的图片，供幼儿操作时进行参考。同时，将幼儿作品进行展示。

⒊提供各种自制运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。

本周反思