星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导八点前来园幼儿用红色笔签到；鼓励幼儿主动照顾自然角的动植物；引导幼儿分享在家做过哪些劳动。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：⑴你知道什么是劳动节吗？⑵劳动节我们可以做什么事情？

户外锻炼

本周预约：运动十区； 提供：沙包、圈、皮球、纸球、爬行垫、绳子等。

⒈尝试通过跑、爬、跳多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。

⒉愿意单手将沙包向前投掷，锻炼四肢的臂力和耐力，提高自身体能。

⒊鼓励幼儿自己收拾整理游戏材料。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：真正的魔法师

（语言）

活动二：超级变变变

（美术）

活动三：邮递员送信

（数学）

活动四：我的朋友在哪里

（音乐）

活动五：小老鼠打电话

（社会）

上午游戏

专室活动：阅读剧场（周二）、三楼建构场（周四）

区域游戏（周一、周三、周五）：美工区（值日生名片、设计围裙）、科探区（磁铁机器人、推车和拉车）、建构区（马路与高架）、益智区（纸牌翻翻乐、送快递）、语言区（听故事、故事表演、自制故事书）、表演区（我的朋友在哪里）

指导重点：

⒈美工区：引导幼儿观察围裙的功能，鼓励幼儿利用颜料及科探区提取的叶绿素设计围裙图案、花纹，通过艺术表达理解劳动工具的意义。

⒉科探区：运用磁铁同极相斥异极相吸的原理设计拼搭机器人，运用和添加辅助材料。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动十区

重点指导：

⒈尝试通过跑、爬、跳多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。

⒉愿意单手将沙包向前投掷，锻炼四肢的臂力和耐力，提高自身体能。

⒊鼓励幼儿自己收拾整理游戏材料。

户外活动：种植园地、自然探秘（周一、五）

角色游戏（周二、周三、周四）

日常生活

⒈儿照顾并观察班级自然角的植物生长变化，如记录向日葵、芋艿的生长变化。鼓励幼儿利用发酵好的苹果皮肥料进行施肥，为植物补充营养，并用图画、简单符号记录劳动内容。

⒉引导幼儿通过观察、谈话、采访等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。

⒊提醒幼儿整理好自己的小橱柜，养成良好的整理习惯。

⒋安全教育：鼓励幼儿勇敢做自己；学会保护自己。

家长工作

⒈引导幼儿了解身边的人的职业，了解不同行业，知道爸爸妈妈的职业特点。

⒉鼓励家长引导幼儿参与家庭劳动，如扫地、浇花、摆放碗筷等，将劳动教育延伸到家庭，让幼儿在日常生活中持续培养劳动习惯。

⒊分享科学的家庭教育方法，如 “鼓励式教育”“分步指导法”，建议家长在日常生活中给予幼儿尝试机会，避免过度包办代替。

环境创设

⒈和幼儿一起创设有关劳动的主题墙，与幼儿一起寻找身边常见的劳动工具，丰富《与劳动有关的100件事》板块内容。

⒉在自然角进行种子发芽实验、饲养小动物等，利用每天早上来园时间进行照料和观察。

⒊在生活区、美工区等投放真实的生活物品，如真实的小梳子、旧衣物、小型清洁工具等，让幼儿获得真实的操作体验，更好地掌握生活技能，同时激发幼儿的探索欲望。

本周反思