星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿摆放好自己的物品，主动和老师、同伴打招呼，完成自主签到等工作。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、桌面积木、绘本、阿基米德积木等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：你喜欢夏天吗？你喜欢在夏天玩些什么、做些什么有趣的事情？

户外锻炼

本周预约：运动四区，提供：安吉梯、竹梯、竹竿、轮胎、滚筒、垫子、绳子、沙包等。

重点指导：⒈鼓励幼儿利用竹梯、轮胎、滚筒、垫子、绳子等材料与安吉梯进行组合攀爬游戏。

⒉创设翻越高梯的游戏情境并鼓励幼儿大胆挑战，能手脚并用地在安吉梯上进行翻越、钻爬等动作，动作协调灵活。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，鼓励幼儿运用运动材料自由搭建走、跑、跳运动组合。

教学活动

端午放假

活动一：夏天的歌

（语言）

活动二：荷花荷叶藕

（科学）

活动三：夏天雷雨

（音乐）

活动四：美丽的龙舟

（美术）

上午游戏

专室活动：阅读剧场、三楼建构场（周二、四）

区域游戏（周一、周三、周五）：美工区（美丽的扇子、冰淇淋）、生活区（驱蚊香包）、建构区（水上世界）、益智区（夏日迷宫、小动物找家、有趣的多米诺）、语言区（西瓜和蚂蚁、夏天里的故事）、表演区（我爱洗澡）、科探区（磁铁机器人、推车和拉车）

指导重点：

⒈美工区：尝试用收集的透明罐子、太空泥、毛根、亮片等不同材料制作冰淇淋，能够大胆地进行创意制作，体验手工制作的乐趣。

⒉科探区：能在观察、实验中发现磁铁南北两极磁性的异同，并能根据磁铁特性自制磁铁小车，感受探索活动的乐趣。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动四区

重点指导：

⒈鼓励幼儿利用竹梯、轮胎、滚筒、垫子、绳子等材料与安吉梯进行组合攀爬游戏。

⒉创设翻越高梯的游戏情境并鼓励幼儿大胆挑战，能手脚并用地在安吉梯上进行翻越、钻爬等动作，动作协调灵活。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

户外活动：种植园地（周一）、自然探秘（周五）

角色游戏（周二、周三、周四）

日常生活

⒈寻找种植园里的昆虫，尝试为它们提供住所并短暂饲养，引导幼儿参与容器制作、饲料收集、喂食等活动。

⒉开展“夏天”专题安全教育，让幼儿了解夏季相关安全防护要点，重点了解夏季户外运动时的相关注意事项。

⒊收集夏季幼儿园各个角落的变化照片，鼓励幼儿联系自己的生活实际，大胆与同伴分享自己的发现。

⒋离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，放学有序排队至放学等待区。

家长工作

⒈和孩子一起了解夏天的相关知识说说夏天来到后周围生活、环境发生的变化。

⒉在家中与孩子一起饲养采集昆虫，引导孩子细心照料；带孩子将昆虫放回大自然，培养孩子爱小动物的情感，如小蚂蚁、小瓢虫等。

⒊利用日常生活的中的各种谈话机会，和幼儿一起丰富有关昆虫的知识，有意识地带领孩子辨别遇到的小虫子是否属于昆虫。

环境创设

⒈在班级各区域中增加夏天主题环境布置，鼓励幼儿主动收集与夏天相关的物件。

⒉布置饲养角，鼓励幼儿自主收集材料来安置发现的昆虫。

⒊布置夏天主题环境角落，突显夏天的特色。

⒋继续优化走廊角色游戏区，根据幼儿游戏情况及时调整环境布局，适时增减游戏材料。

本周反思