星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊晨间谈话：你看到的冬天是什么样子的？你有什么冬季保暖的好方法？

户外锻炼

本周预约：本周预约：运动8区

指导重点:⒈观察幼儿利用材料进行组合、自主创造各种玩法。

⒉提醒幼儿在活动中注意安全，保护自己。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿在户外注意保暖，帮助幼儿垫好汗巾。

⒋鼓励幼儿自己收拾整理游戏材料。

指导重点：提醒幼儿在连廊的攀爬架上用自己喜欢的方式进行游戏；鼓励室内幼儿大胆使用桌子、椅子、地垫、攀爬架等材料自由组合成路线，并尝试用不同方式在路线上前进，动作灵活协调。

集体、

小组活动

活动一：冬天的样子

（语言）

活动二：雪花和雨滴

（音乐）

活动三：冬天的树

（美术）

活动四：天冷我不怕

（健康）

活动五：冬至

（社会）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周四、周五）：表演区（雪花和雨滴）、益智区（多米诺骨牌、有趣的夹子）、建构区（冬日家园）、语言区（冬天的绘本、冬日故事盒）、美工区（冬天的树）、生活区（打绳结）。

⒉游戏活动：户外角色1（周一）、建构（周三）（雨天方案：区域游戏）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动6区

周一：木工坊

周四：秘密花园

角色游戏（周二、周三、周五）：

指导重点：

⑴鼓励幼儿将收集来的材料进行分类整理，开设烧烤店、奶茶店等特色区。

⑵观察幼儿与同伴在娃娃家中的角色分配情况；引导幼儿使用替代材料丰富游戏。

⑶鼓励幼儿发现问题时尝试自己与同伴沟通，提高解决问题能力。

日常生活

⒈利用午后散步的时间，带领幼儿观察幼儿园中冬天动植物的变化。

⒉在日常生活中引导幼儿观察结冰、雾霭等自然现象。

⒊鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园，参加户外锻炼活动。

⒋自由活动：投放多米诺骨牌、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌安全教育：冬季取暖安全。

家长工作

⒈带领孩子寻找冬天里不怕冷的动植物，搜集相关资料。

⒉鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的衣服。

⒊利用空余时间陪着孩子去户外观察冬天的景色和人们在冬天的生活。

环境创设

⒈创设问题墙及相关主题墙，投放相应主题背景下的游戏材料等。

⒉张贴有关冬天里的活动的照片、图片等素材，鼓励幼儿不怕冷，积极参加户外活动。

⒊适当更换自然角里的物品，引导幼儿观察自然角的动植物变化，如小乌龟的冬眠活动等。

本周反思

本周是开展《我的冬日时光》第一周，幼儿关注到冬季的各种自然现象：水结冰、早晨的大雾、草地上的白霜、嘴巴呼出的白气......幼儿用自己善于发现的眼睛探索了很多大自然冬天的秘密。经过健康课《天冷我不怕》，幼儿主动做不怕冷的孩子，坚持按时入园不迟到，参加户外锻炼活动。在谈活动中，我们一起讨论如何御寒，了解人们用哪些方法抵御寒冷。