星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊晨间谈话：元旦节你和谁一起度过的？你去了哪个地方玩？

户外锻炼

本周预约：运动三区，提供：安吉梯、攀爬椅、垫子、梯子、长木板。

指导重点：

⒈观察幼儿利用各种长椅、木板等材料搭建出高低不同的攀爬平台。

⒉观察幼儿的运动情况，提醒幼儿注意安全。

⒊关注幼儿与同伴合作游戏的情况，提醒幼儿与同伴分享游戏材料。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试沙包的多种玩法、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

元旦放假

活动二：帮植物过冬

（科学）

活动三：不怕冷的大衣

（语言）

活动四：冬眠的小熊

（音乐）

活动五：美丽的手套

（艺术）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周四）：美工区（剪窗花、布艺小屋）、益智区（抢红包、有趣的夹子）、建构区（冬日家园）、语言区（《十四只老鼠去冬游》、冬日故事盒）、阅读区（ipad听绘本）、生活区（打绳结）。

⒉游戏活动：秘密花园（周五）、美术室（周二）（雨天方案：区域游戏）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

周一：阅读室

周五：沙沙乐园

角色游戏（周二、周三、周四）：

指导重点：

⑴鼓励幼儿在娃娃家中热情大方招待小客人，吸引其他幼儿参与游戏。

⑵观察幼儿与同伴在娃娃家中的角色分配情况；引导幼儿使用替代材料丰富游戏。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈引导幼儿观察同伴使用的保暖衣物，说一说种类，认识各种各样的保暖物品。

⒉注意每日温度与空气质量，保证一个小时的体育锻炼时间，鼓励幼儿积极参与。

⒊绘本阅读：《不怕冷的大衣》

⒋自由活动：投放多米诺骨牌、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌安全教育：冬季来园安全。

家长工作

⒈带领孩子收集有不同花纹的手套、围巾、毛衣等，引导幼儿观察美丽的花纹。

⒉鼓励幼儿早睡早起，早上不赖床，出门前鼓励幼儿自主穿衣穿鞋，在规定时间内来园。

⒊提醒家长注意来园路上安全，戴好头盔，小心地湿路滑。

环境创设

⒈创设问题墙及相关主题墙，收集投放冬天的自然、生活材料。

⒉将收集的手套、围巾以及幼儿自制的美丽的手套布置在主题墙，引导幼儿介绍与欣赏。

⒊关注自然角植物状态，做好自然角植物防冻措施，悬挂冬日照顾注意事项。

本周反思

本周继续开展了《不怕冷的新大衣》，孩子们能带着积极愉快的情绪参与各种迎新年的活动，了解传统民俗，能用语言讲述自己在冬天里的活动，会欣赏表现冬天情景的文学作品。在日常活动中，我引导幼儿观察同伴使用的保暖衣物，说一说种类，认识各种各样的保暖物品。在语言活动中，孩子们发现了新大衣不怕冷的奥秘，知道运动的好处。