第 二 周计划
主题名称:《“盛小满”,大班啦!》 班级:大二班 日期:9月4日~9月8日 带班老师:叶老师、高老师
本周重点 |
⒈新的学期,小朋友们都升大班了,他们发现所在的班级换了,班级里也来了新的老师,周围的小伙伴也有了变化。在“‘盛小满’,大班啦!”主题活动中,引导幼儿善于观察周围事物,发现自己和周围的变化并进行表征。 ⒉共同更新班级环境,引导幼儿尽快适应大班生活。 ⒊开展班级“秋季安全教育第一课”,加强幼儿安全意识,提高幼儿保护自己的能力。 ⒋做好班级的通风消毒工作,配合保健老师和保育员定期做好清洁,预防秋季传染疾病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:主动与幼儿打招呼,提醒幼儿进班要洗手并放好相应物品。 ⒉区域游戏:美工区(幼儿园里的新变化、新的我们新的开始)、建构区(整理建构区)、语言区(制作图书标记、书本分类)、益智区:(棋类游戏)、科探区:(整理自然角、植物的秘密)、表演区(全新的自己)。 要求:能按意愿选择游戏,不随意走动,会整理游戏材料;鼓励幼儿尽快适应大班生活。 ⒊晨间谈话:升入大班以后,自己有什么变化?学习了什么新本领? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区二 指导重点: ⒈指导幼儿手脚并用在水管、轮胎上游戏,动作灵活协调。 ⒉指导幼儿能身体平稳地双脚并拢跳和双脚分开向前跳。 ⒊关注幼儿活动量,提醒幼儿出汗及时休息,补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 ⒋关注幼儿整理环节的方式与速度。 |
集体、 小组活动 |
活动一:开学第一天 (半日活动) |
活动二:我上大班了 (综合) |
活动三:小熊,你长大了吗? (社会) |
活动四:我们班上的老师 (美术) |
活动五:神奇的小火车 (科学) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周二、周三、周四、周五): 美工区(幼儿园里的新变化、新的我们新的开始)、建构区(整理建构区)、语言区(制作图书标记、书本分类)、益智区:(棋类游戏)、科探区:(整理自然角、植物的秘密)、表演区(全新的自己)。 ⒉户外游戏: 美创室、户外创意区、散步。 |
下午体锻及游戏 |
⒈运动区二 ⒉指导重点:活动前带幼儿充分热身,观察幼儿在游戏中与材料的互动情况,关注幼儿的运动量和出汗情况。 ⒊角色游戏 指导重点: ⑴重点指导建筑工地,维持游戏中的秩序,鼓励幼儿搭建水上乐园。 ⑵观察幼儿在个角色区域之间的互动游戏情况,鼓励幼儿尝试“以物代物”丰富游戏内容。 ⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时,能够仔细倾听、大胆讲述。 |
角色游戏 指导重点:观察超市货架游戏材料的整理情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿在娃娃家游戏中的角色分工及活动情况。 |
角色游戏 指导重点:鼓励点心店老板在定价和售卖点心时的情况。 |
角色游戏 指导重点:观察售票员与司机之间配合游戏的情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿自主装扮娃娃家环境的情况。 |
日常生活 |
⒈引导幼儿从认识班级的变化到认识周围环境的变化,并一起布置班级的环境。 ⒉开展大班安全教育,让幼儿了解相关安全防护要点,讨论安全防护的多种方法。 ⒊收集暑假旅游的照片,鼓励幼儿大胆与同伴分享自己的精彩生活。 ⒋离园活动:鼓励幼儿回顾一日生活中印象最深的事件并与同伴分享;检查幼儿衣着,有序排队至放学等待区。 |
家长工作 |
⒈帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,如:衣服、鞋帽、照片,并给孩子讲述他们成长的趣事。 ⒉帮助幼儿更好地适应幼儿园大班的生活,建立规则。 ⒊利用日常生活的中的各种谈话机会,和幼儿聊一聊长大了可以做哪些事情?想要做什么? |
环境创设 |
⒈为幼儿准备一个开学半日活动,欢迎幼儿来园。 ⒉在班级中组织幼儿自愿把动植物带来班级自然角,并且讨论如何饲养,安排幼儿轮流照顾喂养。 ⒊生活化游戏场环境的更新,游戏材料的更替,幼儿活动更具有趣味性。 ⒋继续班级角色游戏区,根据幼儿游戏情况及时调整环境布局,适时增减游戏材料。 |
本周反思 |
经过一个暑假,幼儿对幼儿园的环境有点陌生,对班里的幼儿也有的不熟悉了。本周引导幼儿尽快适应班级的环境,建立良好的同伴关系,各方面的常规和行为习惯也要开始锻炼起来。大班的幼儿在自理能力、自我管理方面都有了一定的提高,本周的活动主要围绕“盛小满大班啦”开展,让幼儿知道自己已经是个大班的大哥哥大姐姐了,建立班级的公约,确定值日生等。同时对尝试对自己进行情绪管理,特别关注个别情绪较大的幼儿,及时与其家长保持联系。 |