星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿自主签到、做好小小值日生的各项事务。

⒉自由活动：提供积木、放大镜、迷宫、彩纸等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊晨间谈话：我会说的太仓话有哪些？我吃过太仓的点心有？

户外锻炼

本周预约：运动5区；提供乱棍、轮胎、推车、自行车等材料。

指导重点：鼓励幼儿排队有序进行乱棍等游戏，利用轮胎、梯子等组合游戏，探索各类游戏材料的不同玩法，及时调整游戏场地，使其具有挑战性。

雨天方案：室内提供桌子、地垫、报纸、纸球等，门口走廊提供绳子、椅子、圈、沙包等。

指导重点：观察幼儿利用材料进行组合游戏，以及游戏结束后是否会分类整理。

集体、

小组活动

活动一：京剧脸谱

（美术）

活动二：火车飞机几点开

（数学）

活动三：大中国（二）

（音乐）

活动四：聪明的阿凡提

（语言）

活动五：有趣的汉字

（综合）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周三、周五）：美工区：（美丽的花窗）、表演区（十二生肖的故事）、益智区（棋类游戏、魔术方块等）、建构区（苏氏建筑等）、科探区（种子发芽）等。

⒉游戏活动（周二）：弯弯池塘

⒊种植园地（周四）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

周一：阅读区

周三：建构场

⒊角色游戏（周二、周四、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在娃娃家游戏中能否创造性地利用替代物的情况。

⑵角色游戏时候观察小客人与小主人之间的互动情况。

日常生活

⒈有意识地通过图片、视频等资料，让孩子们欣赏、了解太仓的文化，学习太仓话。

⒉利用图书、图片中的内容，对幼儿进行爱祖国教育，让幼儿了解我国一些著名的物产和自然风光等。讲述一些经典的民间故事、抗日战争时期的感人故事。

⒊绘本阅读：《中国的建筑》系列，供幼儿自主选择。

⒌离园谈话：整理衣服，评价幼儿一日活动。

家长工作

⒈利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒉有意识地通过电视、网络等形式，和孩子一起欣赏各民族的服饰特征、习俗文化，并向孩子们介绍具有中国特色的节日。

⒊完成各类调查表，了解自己的家乡。

环境创设

⒈继续丰富“中国娃”的主题墙：展示幼儿对苏氏园林的认识，用艺术的手法来表现。

⒉开辟班级墙壁的一角，将幼儿会认读的汉字展示出来，激发幼儿对汉字的兴趣，鼓励同伴间互相学习、交流。

⒊继续完成班级环境创设，引导幼儿积极参与，共同完成创设。

本周反思

本周还是围绕我是中国娃主题展开，美术活动京剧脸谱中，幼儿了解的不同颜色的脸谱所代表的意思，随后设计了自己的脸谱。数学活动火车飞机几点开中，带领幼儿认识了整点和半点，让每个幼儿都有操作的机会，渗透到早上的签到中，让幼儿自主签到入园时间。音乐活动大中国，之前已经有学过的经验，幼儿对这首歌也是比较感兴趣，能够较快的熟悉旋律。综合活动中有趣的汉字，发现班中小部分幼儿已经会写自己的名字了，鼓励幼儿发展前书写。