第 八 周计划
主题名称:《我是中国娃》㈢ 班级:大二班 日期:10月16日~10月20日 带班老师:叶老师、高老师
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《中国娃》,了解自己的家乡,学习太仓话,了解太仓的当地小点心。利用周末的时候,去尝一尝、看一看,为自己是中国人而感到骄傲。 ⒉丰富班级自然角,观察大蒜的生长情况,并做好观察记录;照顾自然角里的植物,了解照顾不同植物的方法。 ⒊利用多种材料制作花窗,比如裁纸、画画、泥塑等方式,感受苏州独有的园林美。 ⒋继续做好班级日常卫生保健工作,开窗通风,做好消毒工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿来园,鼓励幼儿自主签到、做好小小值日生的各项事务。 ⒉自由活动:提供积木、放大镜、迷宫、彩纸等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。 ⒊晨间谈话:我会说的太仓话有哪些?我吃过太仓的点心有? |
户外锻炼 |
本周预约:运动5区;提供乱棍、轮胎、推车、自行车等材料。 指导重点:鼓励幼儿排队有序进行乱棍等游戏,利用轮胎、梯子等组合游戏,探索各类游戏材料的不同玩法,及时调整游戏场地,使其具有挑战性。 雨天方案:室内提供桌子、地垫、报纸、纸球等,门口走廊提供绳子、椅子、圈、沙包等。 指导重点:观察幼儿利用材料进行组合游戏,以及游戏结束后是否会分类整理。 |
集体、 小组活动 |
活动一:京剧脸谱 (美术) |
活动二:火车飞机几点开 (数学) |
活动三:大中国(二) (音乐) |
活动四:聪明的阿凡提 (语言) |
活动五:有趣的汉字 (综合) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周三、周五):美工区:(美丽的花窗)、表演区(十二生肖的故事)、益智区(棋类游戏、魔术方块等)、建构区(苏氏建筑等)、科探区(种子发芽)等。 ⒉游戏活动(周二):弯弯池塘 ⒊种植园地(周四) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动4区 周一:阅读区 周三:建构场 ⒊角色游戏(周二、周四、周五) 指导重点: ⑴观察幼儿在娃娃家游戏中能否创造性地利用替代物的情况。 ⑵角色游戏时候观察小客人与小主人之间的互动情况。 |
日常生活 |
⒈有意识地通过图片、视频等资料,让孩子们欣赏、了解太仓的文化,学习太仓话。 ⒉利用图书、图片中的内容,对幼儿进行爱祖国教育,让幼儿了解我国一些著名的物产和自然风光等。讲述一些经典的民间故事、抗日战争时期的感人故事。 ⒊绘本阅读:《中国的建筑》系列,供幼儿自主选择。 ⒌离园谈话:整理衣服,评价幼儿一日活动。 |
家长工作 |
⒈利用书报、网络、参观展览等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。 ⒉有意识地通过电视、网络等形式,和孩子一起欣赏各民族的服饰特征、习俗文化,并向孩子们介绍具有中国特色的节日。 ⒊完成各类调查表,了解自己的家乡。 |
环境创设 |
⒈继续丰富“中国娃”的主题墙:展示幼儿对苏氏园林的认识,用艺术的手法来表现。 ⒉开辟班级墙壁的一角,将幼儿会认读的汉字展示出来,激发幼儿对汉字的兴趣,鼓励同伴间互相学习、交流。 ⒊继续完成班级环境创设,引导幼儿积极参与,共同完成创设。 |
本周反思 |
本周还是围绕我是中国娃主题展开,美术活动京剧脸谱中,幼儿了解的不同颜色的脸谱所代表的意思,随后设计了自己的脸谱。数学活动火车飞机几点开中,带领幼儿认识了整点和半点,让每个幼儿都有操作的机会,渗透到早上的签到中,让幼儿自主签到入园时间。音乐活动大中国,之前已经有学过的经验,幼儿对这首歌也是比较感兴趣,能够较快的熟悉旋律。综合活动中有趣的汉字,发现班中小部分幼儿已经会写自己的名字了,鼓励幼儿发展前书写。 |