第 十六 周计划
主题名称:《嗨,动物朋友们》㈡ 班 级:大二班 日 期:12月11日— 12月15日 带班老师:叶老师、高老师
本周重点 |
⒈本周继续开展《动物,我们的的朋友》主题活动,引导认识各种各样的动物,了解动物的习性,知道要保护小动物。 ⒉照顾自然角的动植物,知道相应的保暖措施,帮助动植物顺利过冬。 ⒊培养幼儿的责任意识和保护意识,主动做好班级自我服务,管理服务班集体。 ⒋天气变冷,提醒幼儿及时增添衣物,做好冬季传染病的消毒和预防工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一名幼儿,鼓励幼儿自主签到、做好当日天气记录等力所能及的事情。 ⒉自由活动:提供积木、放大镜、迷宫、彩纸等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法,引导幼儿做好游戏记录。 ⒊晨间谈话:你喜欢什么动物?这个动物有什么特点? |
户外锻炼 |
本周预约:运动3区;提供安吉梯、高跷、长凳、梯子等材料。 指导重点:鼓励幼儿利用安吉梯、长凳、梯子等材料组合各种高度、方向的安吉梯。利用大型乐高积木等拼搭体育锻炼的材料,运用多种材料组合进行游戏,并及时调整游戏场地,使其具有挑战性。 雨天方案:室内提供桌子、地垫、报纸、纸球等,门口走廊提供绳子、椅子、圈、沙包等。 指导重点:鼓励幼儿利用桌椅、大圈等材料自由组合各种形式的障碍通道,观察幼儿钻爬、投掷等动作时身体协调能力的情况。 |
集体、 小组活动 |
活动一:动物面具 (美术) |
活动二:狐狸爸爸鸭儿子 (语言) |
活动三:动物过冬 (科学) |
活动四:小螃蟹找工作 (社会) |
活动五:草丛中的小老鼠 (音乐) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周三、周五):美工区(各种各样的动物、机灵的小猴子)、语言区(阅读关于动物的绘本、小猪变形计)、益智区(斗兽棋、动物拼图)、建构区(动物乐园)、科探区(观察昆虫)、生活区(好吃的萝卜、手工篮子)。 ⒉游戏活动:科探室(周二) ⒊美术室(周四) |
户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动4区 周一:户外角色 周三:种植园地 角色游戏(周二、周四、周五): 指导重点: ⑴观察幼儿在烧烤店游戏中和同伴互动交流的情况,鼓励进行角色分工,合理安排每人的工作。 ⑵观察“好好吃点心店”和“快乐烧烤店”中半成品材料的使用情况,鼓励幼儿自主寻找材料制作更多点心和烤串。 ⑶鼓励幼儿交流与分享游戏中的精彩内容或问题,在互动中积累游戏经验或解决方法。 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿爱护小动物、保护小动物,做一个有爱心的小朋友。 ⒉经常关注班级自然角,注意培养幼儿了解自然角小螃蟹的生活方式并记录下来。 ⒊自由活动:关注自然角、能适时照顾、记录,投放图书、拼图、积木等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋离园活动:整理材料,带好自己的物品,交流一日生活的情况。 |
家长工作 |
⒈在家中和孩子一起阅读有关动物的图书,感受动物与人类友好的关系,了解一些有冬眠习惯的动物。 ⒉和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等专题电视节目。 ⒊有机会请家长带孩子到动物园欣赏各类动物。 |
环境创设 |
⒈请幼儿收集有关动物的书籍放在图书角,丰富幼儿有关动物的科学知识。 ⒉制作“动物面具”投放在小舞台,供幼儿表演时使用。 ⒊更新美工区的环境创设,将幼儿制作的动物摆件以多种形式展示出来。 |
本周反思 |
本周我们继续开展《嗨,动物朋友们》这个主题,本主题的第二周,我们从动物面具入手,带着幼儿一起制作动物面具,了解不同动物的外形特征。在语言活动中感受狐狸爸爸和鸭儿子之间的亲情。科学活动中,了解不同动物过冬的方式,有的是冬眠,有的是躲藏式过冬,有的是屯食物过冬。在小螃蟹找工作中,根据动物的特点,找到相适应的对应。音乐活动中鼓励幼儿模仿小老鼠,将小老鼠蹑手蹑脚的动作表现出来。 |