星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一名幼儿，鼓励幼儿自主签到、做好当日天气记录等力所能及的事情。

⒉自由活动：提供积木、放大镜、迷宫、彩纸等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法，引导幼儿做好游戏记录。

⒊晨间谈话：你发现了秋天里有哪些故事呢？你知道哪些秋天的节气？

户外锻炼

本周预约：运动4区

⒈提供材料：安吉梯、白色滚筒、竹梯、垫子、轮胎等。

⒉重点指导：鼓励幼儿自主合作组合安吉梯、垫子等材料，创设游戏路线，积极参与到体育锻炼中来，能够尝试在游戏路线中发展钻爬、滚动、平衡等方面的能力。

雨天方案：室内走廊

⒈提供材料：室内提供桌椅、地垫、报纸、绳子等，门口走廊提供纸盒、小桶、绳子等。

⒉重点指导：鼓励幼儿自主将桌椅、平衡木、垫子等材料进行创意组合，尝试不同的游戏玩法并和同伴分享。

集体、

小组活动

活动一：秋天的雨

（语言）

活动二：有趣的叶脉

（科学）

活动三：美丽的色块画

（美术）

活动四：小雨和小花

（音乐）

活动五：石头剪刀布

（体育）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周四、周五）：

语言区（《秋天的礼物》《一片叶子落下来》等关于秋天的绘本）；美工区（美丽的色块画、秋天里的故事连环画、水墨画柿子）；益智区（树叶排序）；建构区（秋天里的幼儿园）；表演区（秋天的雨、小雨和小花）；科学区（落叶沉浮、叶子为什么会变色）等。

⒉游戏活动：秘密花园（周二，雨天方案：区域游戏）、底楼长廊（周三）

下午户外活动及游戏

周一：小厨房

周五：沙沙乐园

角色游戏（周二、周三、周四）：

指导重点：

⑴观察幼儿在烧烤店游戏中和同伴互动交流的情况，鼓励进行角色分工，合理安排每人的工作。

⑵观察烧烤店中半成品材料以及自然材料的使用情况，鼓励幼儿使用树枝、树叶等材料制作更多的烤串。

⑶鼓励幼儿交流与分享游戏中的精彩内容或问题，在互动中积累游戏经验或解决方法。

日常生活

⒈利用晨间谈话时间和幼儿一同交流幼儿园秋天的变化，在相互交流的过程中加深对秋天的了解。

⒉与幼儿讨论有关植物、种子的话题，鼓励幼儿自由表达，与同伴分享自己的想法。提供《小种子》《秋天的雨》等秋天绘本，供幼儿自主阅读。

⒊安全教育：如何正确使用工具。

⒋自由活动：投放积木、磁铁、木棒、棋类等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园谈话：整理自己的小柜子，带好自己的物品，引导幼儿自评一日活动表现。

家长工作

⒈请家长利用空余时间带领幼儿到秋天的田野去走走，观察感受农民伯伯秋收的景象。

⒉建议家长利用节假日带领孩子到公园等处游玩，感受秋天大自然的美，观察秋天动植物的变化。

⒊宣传预防秋季疾病的措施，根据季节的特点注意幼儿的穿衣以及营养。

⒋请家长协助幼儿寻找、收集植物种子的实物及相关图片、绘本、图书。

环境创设

⒈将幼儿收集到的各种种子展示在班级自然角的“种子展示区”。

⒉利用幼儿采集到的多彩树叶布置墙面，观察秋天树叶的变化。

⒊用表征的形式记录自己感兴趣的关于秋天的话题，丰富班级“热点话题”，邀请同伴一起参与话题的讨论。

本周反思