第 三 周计划
主题名称:《我长大啦》㈢ 班 级:大三班 日 期:3月4日—3月8日 带班老师:苏老师、陆老师
本周重点 |
⒈开展主题活动《我长大啦》,从线索“这就是我”入手,比较自己与同伴的外部特征,了解自己与别人不一样的地方。给每个孩子提供认识自我的机会,和孩子一起认识自我,展示自我。 ⒉进一步丰富班级自然角的动植物,引导幼儿注意观察并进行记录。 ⒊引导幼儿收集自然材料,鼓励幼儿自制游戏材料,推动新游戏的初步开展。 ⒋加强班级消毒工作,做好预防传染病的工作,提醒幼儿及时清理指甲。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情和每个幼儿打招呼,与幼儿个别交谈,了解幼儿在寒假生活,帮助幼儿调整作息时间。 ⒉自由活动:提供积木、放大镜、迷宫、彩纸等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法,引导幼儿做好游戏记录。 ⒊谈话活动:说一说寒假里发生的趣事,来园第一天感受到的变化。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动3区 指导重点:鼓励幼儿利用竹梯、长凳、垫子等材料自由组合进行攀爬活动,创设丰富、有挑战的游戏情境,在运动中动作灵敏协调,有一定的力量和耐力。 雨天方案:提供桌椅、圈、绳子、地垫、小车、圈圈、沙包、室内攀爬梯等。 指导重点:幼儿利用室内桌椅拼搭自己喜欢的游戏场景,能借助室内现有材料进行锻炼,发展大动作能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我的家族印记 (综合) |
活动二:不认输的小火车 (音乐) |
活动三:写给20年后的自己 (美术) |
活动四:身体里有趣的数字 (数学) |
活动五:我会保护自己 (健康) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周二、周三、周四):语言区(绘本、幼儿活动材料《我喜欢我自己》、自制图画书等)、表演区(照镜子)、建构区(对建筑师搭建的建筑进行美化装饰)、美工区(指纹画、自制面具等)、益智区(我有多高、人物分类卡等)、生活区(串珠子、夹珠子)等。 ⒉专用室活动(周一、周五):木工坊、科探室 |
户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动1区 周三:木工坊 周四:种植园地 角色游戏(周一、周二、周五): 指导重点: ⑴幼儿自主投票决定开展新游戏,自己动手收集游戏材料。 ⑵观察幼儿在游戏中与同伴的互动情况,鼓励幼儿按照角色身份与同伴交流。 ⑶观察幼儿在游戏中对材料的使用情况,引导幼儿运用替代材料丰富游戏。 |
日常生活 |
⒈请幼儿回家后向家长了解自己名字的来历和含义,如:自己的名字是谁取的?包括什么含义? ⒉组织幼儿阅读活动材料《我,喜欢我自己》,逐页表述每页画面意思,交流以下话题:青蛙为什么会难受?后来,为什么又高兴起来? ⒊绘本阅读:《大脚丫跳芭蕾》、《我不知道我是谁》、《你很快就会长高》。 ⒋安全教育:火灾逃生 ⒌离园活动:整理幼儿穿着,拉上拉链,有帽子的戴上帽子,提醒幼儿将早上带来的手套、围巾、耳罩等物品带走。 |
家长工作 |
⒈有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题,帮助孩子了解自己是与众不同的个体,从而增强对自我的认识,形成较为积极的自我评价,树立自信心。 ⒉与孩子交流一些成功人物的成长故事帮助孩子树立心目中的榜样,确立自己努力的方向。 ⒊鼓励幼儿在平时生活中关注女性长辈在自己成长过程中的付出,并用实际行动表达自己对她们的感激之情。 |
环境创设 |
⒈继续丰富“不一样的我”展示栏,增加“换牙记录”栏目,引导幼儿关注自己与他人与的不同,感受自己的成长变化。 ⒉并引导幼儿相互介绍、讨论并创设有关节日的环境,营造节日的氛围。 ⒊张贴与节日活动有关的作品、照片等。 |
本周反思 |
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