第 十七 周计划
主题名称:《再见了,幼儿园》㈢ 班级:大三班 日期:6月10日~6月14日 带班老师:苏老师、陆老师
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《再见了,幼儿园》,以“再见了,盛园幼儿园”为线索,幼儿自主设计毕业典礼的流程;感受与同伴的离别之情,学会珍惜朋友之间的友情。 ⒉值日生做好测温记录、管理班级的工作,幼儿每天在毕业倒计时板上记录一件发生的事情。 ⒊幼儿进一步增强幼儿入小学的愿望,体验成长的喜悦,珍惜在幼儿园的每一天活动。 ⒋天气炎热,与幼儿共同了解防溺水安全教育。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,观察幼儿的情绪表现;注意他们的个人卫生,观察指甲、衣服干净与否,口袋是否携带异物。 ⒉自由活动:提供积木、拼图、磁铁、多米诺骨牌等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。 ⒊谈话活动:围绕主题开展谈话活动,如:你想拍怎样的毕业照呢? |
户外锻炼 |
本周预约:运动8区 指导重点:幼儿自主选择高跷、飞盘、积木、垫子、泡沫棒、攀爬架等材料进行组合,合作探究一物多玩的方法,体验运动游戏的乐趣。 雨天方案:提供桌椅、圈、绳子、地垫、小车、圈圈、沙包、纸球、纸棒等。 指导重点:鼓励幼儿自主组合桌椅进行障碍闯关游戏;观察幼儿进行走、跑、跳等探索活动时身体的力量体能情况。 |
集体、 小组活动 |
端午放假 |
活动一:整理好,留下来 (数学) |
活动二:滑梯的回忆 (语言) |
活动三:亲亲密密全班福 (美术) |
活动四:怎么让纸飞起来 (科学) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周二、周三、周四): 语言区(幼儿园的回忆、毕业献词)、生活区(包粽子、编篮子)、美工区(亲亲蜜蜜全班福、许愿星)、益智区(百数表、时钟王国)、建构区(我的幼儿园)、科学区(多米诺骨牌、小球轨道)等。 ⒉公共阅读区(周五) |
下午体锻及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动5区 周三:木工坊 周四:沙沙乐园 角色游戏(周二、周五) 指导重点: ⑴在“小舞台”区域,幼儿可以扮演主持人、表演者等角色,自主设计毕业典礼的流程,模拟真实的毕业典礼场景,体验离别的情感,并学会珍惜朋友之间的友情。 ⑵小超市”、“小吃店”等也将根据毕业典礼的主题进行相应的调整和丰富,使幼儿在游戏中能够更全面地体验毕业的氛围和情感。 ⑶鼓励幼儿在游戏分享环节大胆分享自己的游戏内容,讨论游戏中遇到的困难。 |
日常生活 |
⒈晨间活动时候,请幼儿留意小班和中班幼儿在滑梯的玩耍情况,引发幼儿联想自己在小、中班时玩滑梯的情景。 ⒉自由活动:引导幼儿学习整理衣物、学习用品、玩具等,提高幼儿的自我服务能力。 ⒊绘本阅读:提供《幼儿园里我最棒》《端午节》《不一样的上学日》等绘本,供幼儿自主阅读。 ⒋离园活动:整理材料,带好自己的物品,进行离园前安全教育。 |
家长工作 |
⒈准备几张孩子的照片,让孩子带入园,与好朋友之间互送照片。 ⒉和孩子一起自制一本通讯录,写上自己的姓名、电话号码、家庭住址、电子信箱等。 ⒊家长录制送给孩子的毕业祝福的视频,给孩子们准备毕业的惊喜祝福。 |
环境创设 |
⒈布置“再见了,幼儿园”板面,记录幼儿在幼儿园中的回忆,展示幼儿想对老师、同伴说的话。 ⒉感谢幼儿园的园长、老师、阿姨、保安叔叔等工作人员,开展“我为老师画个像”活动,把画像布置在墙面上。 ⒊布置“寻找我的小学校友”,了解即将成为校友在同一个小学上学,让幼儿对小学生活充满期待。 |
本周反思 |
本周,我们围绕着《再见了,幼儿园》这一主题,开展了丰富多彩的活动。通过回顾幼儿园生活的点点滴滴,孩子们不仅体验到了成长的喜悦,也学会了珍惜与同伴之间的友情。同时,我们也注意到孩子们对于未来的小学生活充满了期待与好奇。 在主题活动方面,我们鼓励孩子们自主设计毕业典礼的流程,让他们在参与中感受到了离别的情感。孩子们在绘画、手工、表演等活动中,充分发挥了自己的想象力和创造力,表达了对幼儿园生活的热爱和对未来的憧憬。此外,我们还通过公共阅读区等活动,让孩子们在阅读中感受到了文字的魅力,培养了他们的阅读兴趣。 |