第 四 周计划
主题名称:我是大班小朋友 ㈣ 班 级:大三班 日 期:9月23日—9月27日 带班老师:严老师、胡老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《我是大班小朋友》,从线索“周围事物的变化”出发,鼓励幼儿仔细观察,用多样化的形式记录自己的发现,在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。 ⒉继续完善班级区域环境,丰富游戏材料,鼓励幼儿参与到班级环境的创设中来。 ⒊加强家园联系,密切与家长沟通幼儿近期情况,关注幼儿发展。 ⒋做好保育工作,配合保健老师和保育员定期做好清洁、消毒工作,预防秋季传染疾病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情与幼儿打招呼,鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼;提醒幼儿放好个人物品并及时签到。 ⒉自由活动:提供积木、拼图、棋类游戏材料等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。能按意愿选择游戏;能够通过协商等方式与同伴合作游戏;游戏结束能够快速整理游戏材料。 ⒊谈话活动:木工坊发生了哪些变化,你想怎么设计? |
户外锻炼 |
本周预约:运动4区;提供滚筒、梯子、轮胎、垫子、跑酷材料等。 指导重点:鼓励幼儿自选材料组合闯关情境,鼓励幼儿积极参与到运动中来,关注幼儿的收纳整理情况。 雨天方案:室内提供桌子、地垫、报纸、纸球等,门口走廊提供绳子、椅子、圈、沙包等。 指导重点:观察幼儿利用材料进行组合游戏,以及游戏结束后是否会分类整理。 |
集体、 小组活动 |
活动一:面包房里的猫 (语言) |
活动二:朋友对对碰 (美术) |
活动三:会变的月亮 (科学) |
活动四:快乐的值日生 (音乐) |
活动五:圈儿变变变 (体育) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周二、周三、周四):美工区(长大以后的我)、建构区(整理建构区)、语言区(图书分类)、益智区(棋类游戏)、科探区(磁铁、放大镜、动植物)、表演区(身体变变变)。 ⒉游戏活动:木工坊(周一) ⒊专室活动:建构场(周五) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动4区 周三:木工坊 周四:种植园地 角色游戏(周一、周二、周五): 指导重点: ⑴重点指导建筑工地,维持游戏中的秩序,鼓励幼儿搭建中国古代建筑中不同的房子。 ⑵观察幼儿在个角色区域之间的互动游戏情况,鼓励幼儿尝试“以物代物”丰富游戏内容。 ⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时,能够仔细倾听、大胆讲述。 |
日常生活 |
⒈散步时带领幼儿观察幼儿园,引导幼儿发现幼儿园中的变化,并在散步后大胆分享。 ⒉收集各种废旧材料,丰富班级游戏区域材料。 ⒊安全教育:常见的安全标记。 ⒋自由活动:投放棋类、图书、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园活动:离园谈话,整理材料,带好自己的物品,做好离园前的安全教育工作。 |
家长工作 |
⒈积极与家长沟通,利用线上线下的方式,每月按时进行家访活动。 ⒉鼓励家长利用空闲时间在家和幼儿一起谈论关于成长的趣事,体验长大的乐趣。 ⒊鼓励家长和幼儿收集手电筒,了解皮影文化,尝试利用废旧材料制作皮影人。 |
环境创设 |
⒈继续完成班级环境创设,引导幼儿积极参与,共同完成创设。 ⒉继续调整班级美工区,布置幼儿作品展示角,将幼儿的作品呈现在班级环境中。 ⒊规划布置自然角,与幼儿讨论想要种植的植物。 ⒋根据幼儿的兴趣和关注点,更新班级“热点话题”。 |
本周反思 |
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