星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一名幼儿，鼓励幼儿自主签到、做好当日天气记录等力所能及的事情。

⒉自由活动：提供积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等，供幼儿自主选择游戏材料，友好游戏。

⒊晨间谈话：你喜欢秋天吗？觉得秋天和其他季节有什么不同？

户外锻炼

本周预约：运动4 区

⒈提供材料：绳子、滑板、皮球、垫子、滚筒、竹梯、足球、轮胎、长棍等。

⒉重点指导：鼓励幼儿和同伴合作进行运送皮球，增加游戏的挑战性，和同伴友好合作进行踢足球游戏，大胆尝试滚筒吊环游戏，能双手抓杠悬空吊起20秒左右，在活动中增强自我保护意识。

雨天方案：室内走廊

⒈提供材料：桌椅、柜子、垫子、圈、绳子、报纸、积木、平衡木、沙包。

⒉重点指导：鼓励幼儿自主将桌椅、平衡木、垫子等材料进行创意组合，尝试不同的游戏玩法并和同伴分享。

集体、

小组活动

活动一：秋天多么美

（语言）

活动二：数玉米

（数学））

活动三：硬硬的壳，香香的肉

（社会

活动四：拔根芦柴花

（音乐）

活动五： 跳绳

（体育）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周四、周五）：

语言区（《100只蚂蚁，100片树叶》等关于秋天的绘本）；美工区（秋日写生、制作干花书签）；益智区（树叶排序）；建构区（秋天的幼儿园）；表演区（拔根芦柴花、秋天多么美）；科学区（橘子沉浮、好玩的温度）等。

⒉专室游戏：阅读剧场（周二）、小厨房（周三），雨天方案：区域游戏

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动 3 区

周二：户外角色1

周四：种植园地

角色游戏（周一、周三、周五）：

指导重点：

⑴观察小集市内自然材料的使用情况，鼓励幼儿自主寻找材料制作更多美食。

⑵观察幼儿在娃娃家中和同伴互动交流的情况，鼓励进行角色分工，合理安排每人的工作。

⑶幼儿结合自身生活经验及已有游戏经验，共同讨论、发现游戏中的问题并尝试自主解决问题。

日常生活

⒈与幼儿聊一聊秋天给我们的生活带来的影响。

⒉散步时和孩子一起观察、交流幼儿园里的树木、植物等入秋以后的变化。

⒊安全教育：消防安全。

⒋自由活动：投放积木、磁铁、木棒、棋类等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园谈话：幼儿自评当日在园的表现；引导幼儿离园时和老师说再见。

家长工作

⒈家长和幼儿一起认识一些秋天特有的瓜果蔬菜。

⒉在公园里走一走、看一看，了解秋天里动植物的变化以及人们穿着的变化。

⒊宣传预防秋季疾病的措施，根据季节的特点注意幼儿的穿衣以及营养。

⒋与幼儿一起寻找、收集秋天的相关图片、绘本等。

环境创设

⒈完善秋天环境氛围，一起分享整个秋天中发生的有趣事情。

⒉张贴幼儿的作品，提供丰富的自然材料，让幼儿自由拼贴，丰富美工区。

⒊做好区域游戏中的显性成果呈现。

本周反思