星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待来园幼儿，鼓励幼儿自主签到、值日生做好负责的各项事务。

⒉自由活动：提供积木、各种各样的棋、多米诺骨牌等，幼儿自主选择游戏材料进行游戏；观察班级自然角的变化，引导幼儿做好观察记录。

⒊谈话活动：你知道那些植物的种子？

户外锻炼

本周预约：运动3区

指导重点：鼓励幼儿利用竹梯、长凳、垫子等材料自由组合进行攀爬活动，并根据游戏情况自主调整材料摆放位置，大胆积极运动。

雨天方案：提供桌椅、沙包、绳子、地垫、报纸、积木等，观察幼儿进行走、跑、跳等探索活动时身体协调能力的情况。

指导重点：鼓励幼儿自主将桌椅、地垫、报纸等材料进行创意组合进行活动，动作灵活协调；创设投掷类游戏情境，单手将沙包向前投掷4米左右。

集体、

小组活动

活动一：子儿，吐吐

（语言）

活动二：剥花生

（数学）

活动三：小树叶

（音乐）

活动四：我会搜集种子

（科学）

亲子秋游活动

上午游戏

⒈区域活动（周二、周三、周四）：

美工区（创意剪影、趣味扎染、落叶拼贴画等）、语言区（《子儿，吐吐》《一片叶子落下来》等）、益智区（数种子、剥花生等）、建构区（“秋天里的幼儿园”等）、科探区（花草纸、自制小船等）、生活区（编篮子等）。

⒉小厨房（周一）

⒊木工坊（周五）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

周三：自然探究

周四：种植园地

角色游戏（周一、周二、周五）

指导重点：

⒈结合天气变化小超市添置新货物。

⒉引导幼儿为娃娃家的宝宝增添衣物。

⒊引导幼儿用秋天的自然物材料来替代游戏材料。

日常生活

⒈组织幼儿观察、介绍自己发现的幼儿园里秋天的变化。

⒉鼓励幼儿观察收集的秋天的果实、种子，说说自己的发现。

⒊绘本阅读：提供《子儿，吐吐》《一片叶子落下来》等秋天的系列绘本，供幼儿自由选择。

⒋离园活动：整理自己的小柜子，带好自己的物品，引导幼儿自评一日活动表现。

家长工作

⒈请家长利用空余时间带领幼儿到秋天的田野去走走，观察感受农民伯伯秋收的景象。

⒉建议家长利用节假日带领孩子到公园等处游玩，感受秋天大自然的美，观察秋天动植物的变化。

⒊宣传预防秋季疾病的措施，根据季节的特点注意幼儿的穿衣以及营养。

⒋请家长协助幼儿寻找、收集植物种子的实物及相关图片、绘本、图书。

环境创设

⒈将幼儿收集到的各种种子展示在班级自然角的“种子展示区”。

⒉更新班级环境，营造秋天的环境氛围。

⒊利用幼儿采集到的多彩树叶布置墙面，观察秋天树叶的变化。

⒋将幼儿秋游的照片布置在班级环境中。

本周反思