第 三 周计划
主题名称:我长大啦㈢ 班 级:大四班 日 期:3月4日—3月8日 带班老师:姚老师、曹老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《我长大啦》,从线索“这就是我”入手,通过比较自己与他人的外貌特征,感受自己的与众不同之处,尝试用不同的表现方式来表现自己的独特性,不断认识自我、展示自我。 ⒉师幼共同更新班级环境,逐步从新年氛围转变向春天主题。 ⒊鼓励幼儿收集一些动植物带来布置自然角,自主规划自然角环境,观察记录植物生长。 ⒋春季气温变化较大,及时提醒幼儿增减衣物,加强春季传染病安全教育。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好,做好签到,自选当日值日生内容并做好标签记录。 ⒉自主活动:提供积木、拼图、磁铁、棋类游戏等,幼儿自主选择材料进行游戏;与同伴合作游戏,协商解决问题。 ⒊谈话活动:长大后的自己,我会保护自己。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动4区;提供滑滑梯、小高跷、飞盘、沙包等材料。 指导重点:鼓励幼儿自由选择游戏材料和游戏伙伴,利用沙包、飞盘等材料,自定游戏规则和玩法,大胆创造进行一物多玩;能够合作游戏,积极参与到运动中来。 雨天方案:提供攀爬组合、地垫、报纸、跳绳、沙包等。 指导重点:鼓励幼儿运用攀爬组合进行走、跑、跳等运动,尝试在原有基础上进行创新、挑战;观察幼儿进行走、跑、跳等探索活动时身体的力量体能情况,及时提醒幼儿休息、喝水。 |
集体、 小组活动 |
活动一:写给20年后的自己 (美术) |
活动二:身体里有趣的数字 (数学) |
活动三:我的家族印记 (综合) |
活动四:不认输的小火车 (音乐) |
活动五:我会保护自己 (健康) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周四、周五):语言区(阅读活动《大脚丫和玻璃鞋》、《为我喝彩》等);益智区(自然物拼摆、有趣的几何、各种各样的棋等);美工区(春天的大树、迎春花等);科探区(乌鸦喝水、小球轨道等);建构区(我的家)。 ⒉户外活动:建构场(周二) ⒊专室活动:阅读区(周三) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动5区 周一:自然探究 周五:沙沙乐园 角色游戏(周二、周三、周四) 指导重点: ⑴观察幼儿在串串店充当服务员时与小客人的活动情况,鼓励幼儿使用文明语言与他人交流。 ⑵引导幼儿在娃娃家游戏中结合季节开展春游、踏青、野餐等活动。 ⑶鼓励幼儿在游戏评议环节分享自己的游戏故事,重点说说如何解决游戏中遇到的困难。 |
日常生活 |
⒈安全教育:引导幼儿关注雨天出行注意事项及行车安全,帮助幼儿提高自我保护能力。 ⒉关注幼儿盥洗活动时的情况,引导幼儿接受短暂等待,不推挤。 ⒊绘本阅读:《大脚丫和玻璃鞋》、《为我喝彩》、《南瓜汤》。 ⒋离园活动:引导幼儿对一日活动的情况进行自评和他评。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长加强与幼儿的亲子交流,和幼儿谈谈“我长大后想做什么”。 ⒉与孩子一起收集生活中的废旧材料和自然材料,丰富班级游戏材料。 ⒊鼓励幼儿在平时生活中关注女性长辈在自己成长过程中的付出,并用实际行动表达自己对她们的感激之情。 |
环境创设 |
⒈更新班级环境,逐步向春天环境过渡,结合主题,利用幼儿作品布置活动室。 ⒉更新班级个人才艺展示角,做好展示角预约工作,鼓励幼儿将照片、作品进行展示,大胆展现自我。 ⒊利用幼儿带来的动植物,优化自然角的布置格局,继续丰富自然角。 |
本周反思 |
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