2024年2月下旬，太仓市城厢镇幼教中心盛园幼儿园中班组开展了一次特殊的家访活动，旨在深入了解特需儿童的家庭环境和生活状况，搭建家园共育的桥梁，为特需儿童提供更加精准有效的教育支持。

本次家访活动针对的是园内有特殊教育需求的儿童，家访前，老师们做了充分的准备，仔细研究了每位特需儿童的档案资料，制定了详细的家访计划和目标。
家访过程中，老师们深入学生家庭，与家长进行了面对面的深入交流。他们详细询问了孩子们在家的表现，了解了家庭的教育方式和期望，同时也向家长反馈了孩子们在校的学习情况和成长进步。通过交流，老师们更加清晰地认识到了每位特需儿童的独特需求和潜力，为制定个性化的教育计划提供了有力依据。

家访中，老师们还特别关注了孩子们的生活环境和身心健康，参观了解了孩子们的学习和生活空间，提出了改善建议，并鼓励家长关注孩子的心理健康，积极与幼儿园合作，共同为幼儿的成长营造更加良好的环境。

  本次家访活动是幼儿园特殊教育工作的一次重要实践，也是家园共育理念的一次深入贯彻。通过家访，幼儿园更加全面地了解了特殊儿童的需求和状况，为今后的教育工作提供了更加精准的方向和目标。同时，家访也加强了家园间的联系和沟通，为共同促进特需儿童的健康成长奠定了坚实基础。