为了持续推动幼儿园课程游戏化进程，落实《评估指南》，探寻集体教学活动的教育价值，进一步提升幼儿园集体教学活动的科学性和有效性，2024年12月12日，太仓市城厢镇幼教中心“集体活动核心经验”项目工作坊在弇山幼儿园开展了“聚焦核心经验，共研有效性教学”活动，暨新教师汇报展示活动。
首先，各位新教师带来了大班音乐《小鱼的梦》、小班语言《让我为你撑把伞》、大班科学《好玩的报纸》、小班音乐《吹泡泡》、小班语言《小老鼠的旅行》等集体教学活动展示，接着新教师们根据集体教学活动现场进行了反思说课，观摩教师根据活动领域分为了音乐、语言、科学三个小组，参考《指南》及《评估指南》，从活动目标、活动环节、师幼互动、教师教态等方面展开了研讨，发现了新教师们的执教中的“高光时刻”，也有针对性地提出了调整建议。
集体教学活动是幼儿园教育活动地一种重要形式，教师组织活动要让幼儿有所得。在本次活动中，老师们在磨课、改课中不断完善活动，在实践观摩中相互学习，在交流研讨中总结经验，共同提高集体活动组织能力，促进教育高质量内涵发展。
