为了进一步深化教师对课程核心理念的认知，增强捕捉教育关键瞬间及灵活生成课程的能力，精准解读幼儿行为背后的意义，2024年12月18日下午，太仓市城厢镇幼教中心课程故事项目工作坊精心策划并开展了12月专题活动“追随儿童视角，探究课程故事”，深入挖掘日常生活中的教育资源，有力推动幼儿园生成式课程的持续发展。
活动中，来自伟阳幼儿园、盛园幼儿园、新毛幼儿园的四位教师分别分享了课程故事，包括《“纸”因你有趣》《探秘轨道》《小羊来了》和《前方到站，太仓南站》。教师们通过生动的叙述，展现了在课程实施过程中与幼儿共同探索、共同成长的美好瞬间。随后，教师们围绕“惊喜时刻”“思考时刻”“链接时刻”和“行动时刻”四个环节，对分享的课程故事进行了深入的研讨交流。紧接着，教师们共同对课程故事实施中存在的问题进行了细致的梳理，大家一致认为，好的课程故事应该具备真实性、启发性、创新性和连贯性等，能够引发幼儿的兴趣和思考，促进他们的全面发展。
通过本次活动，教师们不仅收获了课程故事创作的方法与技巧，更深刻理解了以儿童为中心的教育真谛。在以后的工作中，教师们将把所学融入日常的教学实践中，用心倾听每一个孩子的声音，用爱编织每一个课程故事，共同为孩子们营造一个更加丰富多彩、充满探索与发现的学习环境。
