为了“区域游戏观察记录中的困惑与对策解决”，教师结合自己前期撰写的区域游戏观察记录，分享自己在撰写时出现的问题与困惑，太仓市城厢镇幼教中心弇山幼儿园单、双周教研组于2023年4月26日开展了“观察记录推进下的材料支持（一）”教研活动。

老师们分享了拍摄到的游戏区中的视频和连续的照片，同时分享了片段中观察的价值点在哪里，通过分小组讨论，一起群策群力，初步梳理了解决策略，在后续将如何支持幼儿的游戏，将老师们分享的观察价值以及支持方法梳理成思维导图。活动的最后，教师通过观察一段游戏视频，现场撰写观察记录，分享观察记录。

通过此次研修活动，基于老师们一起梳理的策略，在后续的课程推进中进行尝试，以此提升教师的观察能力。