为了帮助教师理解幼儿个性成长档案的内涵和意义，丰富成长档案的内容和呈现形式，充分发挥成长档案的价值，提升教师的专业能力，2023年6月30日，太仓市城厢镇幼教中心弇山幼儿园单、双周全体教师展开了专题研讨活动。

在研讨交流环节，教师们从多种角度分析了个性成长档案的价值、梳理了其应包含的内容。成长档案是每个幼儿成长经历的收集器，包括封面、幼儿基本信息、幼儿个性化观察、教师和家长的观察故事、幼儿的体验手记以及对于幼儿行为的观察分析等，从形式上可以分为文字、照片、视频影像等。接着，教师们分享展示了自己制作的成长档案，通过讨论互评的方法从档案的排版合理性、美观性、内容的童趣性、教育性、评价的真实性、精炼性等方面对各班成长档案进行研讨，从中梳理可操作的提升策略。

通过本次教研，教师们在讨论分享中看到了很多亮点，同时也发现一些不足。今后，教师们会在相互借鉴、学习的基础上加以改进。以儿童为本，多元化地记录孩子的一日活动，让成长档案成为家长、教师了解和掌握孩子发展状况的有效工具。