地方乡土文化资源是指一个地区所具有的独特的文化资源，主要包括自然环境、历史文化和社会生活等方面。把幼儿园周围丰富的乡土文化资源作为幼儿园课程的材料，可以建设具有特色的幼儿园课程体系，并且有利于幼儿培养热爱家乡的情感。《幼儿园教育指导纲要（ 试行）》中明确指出：“综合应用周围的各种教育资源，引导幼儿真实地感受祖国、家乡文化的丰富与多彩，激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。”因此，利用乡土文化资源去开发幼儿园课程可以让幼儿更加真实地去感受和体验生活。本文以白鹿原地区为主要的研究对象，试图在收集丰富的乡土文化资源的基础上，摸索出符合该地区应用乡土文化资源的若干途径，以对教师建构特色的幼儿园课程起到一定的指导作用。 一、白鹿原地区的乡土文化资源 ㈠自然环境资源 ㈡名胜古迹资源 ㈢名人名家及民间传说 二、构建以白鹿原地区乡土文化资源为主题的活动 ㈠根据白鹿原地区乡土文化资源预设活动的主题 ㈡建立以白鹿原地区乡土文化资源为主题的网络图 ㈢开展以白鹿原乡土文化资源为主题的活动 乡土文化资源具有丰厚的文化底蕴，可以让幼儿感受传统的民俗文化之美，促进幼儿形成对乡土文化的认同感，培养幼儿热爱家乡文化的情感，进而形成对乡土文化的归属感，促进乡土文化的传承和发展。乡土文化资源贴近幼儿生活，在幼儿园中用幼儿所熟识的乡土文化资源，符合幼儿认知的规律，能够激发幼儿的探究兴趣、发展幼儿初步的探究能力、促进幼儿知识与技能的获得以及情感和态度的培养。 |
