为深化课程改革，提升教师项目化学习的设计与实施能力。太仓市城厢镇幼教中心伟阳幼儿园小、中、大年级组老师于2025年10月16日，开展了以“寻幼儿兴趣，助话题推进”为主题的专题研修活动，通过系统的理论引领与深入的实操工具解析，为教师带来了一场富有深度与启发性的专业盛宴。
活动伊始，教研组长带领大家共读专业书籍《培养小小探索家》，并融合前沿培训理念，通过精炼的PPT，系统梳理了项目化学习（PBL）在学前阶段的落地模型与方法，深入解读了PBL的四大底层追求和话题自查清单。同时，又介绍了“蝴蝶结模型” 与 KMLA表格，为项目开启后的路径规划与经验创设提供了具体“脚手架”。接着各班两位老师结合班级幼儿兴趣、最近开展的活动等选择了“螃蟹”“兔子”“金鱼”等话题进行网络图的绘制、再利用蝴蝶模型进行教师预设并分享交流，最后教师们一起学习优秀案例，内化吸收并积极运用到实践中。
通过本次教研，教师们意识到一个优秀的PBL项目，始于一个精心筛选的“真问题”，成与一套科学专业的方法论。在以后的工作中，我们也会更多地倾听幼儿的声音，捕捉教育的契机，与幼儿共同构建生动、有趣、有深度的项目课程。
