星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿学习使用礼貌用语向教师、同伴问好能将自己物品放在指定位置。

⒉晨间谈话：请幼儿秋天已经来到我们身边，想一想秋天在哪里？。

⒊自主游戏：鼓励幼儿自主选择区域游戏，引导幼儿观察照顾自然角的植物，。

户外锻炼

本周预约：运动五区（小树林攀爬区）

指导重点：引导幼儿自主选择体育器材，在体育器材上进行钻、攀爬等各种游戏，观察幼儿的动作发展水平。

雨天方案：提供圈圈、皮球、抓尾巴、软垫、等材料。

指导要点：⒈引导幼儿沿探索圈圈不同玩法⒉引导幼儿尝试自抛自接球锻炼幼儿手眼协调能力。

集体、

小组活动

活动一：大大小小的桔子

（美术）

活动二：酸酸甜甜大石榴

（语言）

活动三：水果宝宝爱洗澡

（健康）

活动四：红红的山楂

（美术）

活动五：好吃的山楂制品

（科学）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（树叶、水果印画）、科学区（画影子）、益智区（树叶分类）、建构区（秋天的果园）、生活区（水果拼盘）重点指导幼儿做水果拼盘水果”，

观察与指导要点：⑴益智区：引导幼儿按照树叶颜色、形状、大小分类？⑵美工区：引导幼儿给树叶、水果涂颜料印画。

⒉周一至周四开展角色游戏：娃娃家、理发店、小超市、小医院、烧烤店。

观察与指导要点：根据主题提供角色游戏材料，观察幼儿使用材料的情况，明确自己的角色身份，引导幼儿学习招待客人

⒊周五开展户外、专室活动：花生塘

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动四区（南面大型玩具）

⒉周一二四五花生塘：⑴收集自然物进行炒菜做饭⑵引导幼儿在花生塘玩角色游戏。

⒊周三自然探究（山楂成熟了）：引导幼儿观察山楂外部特征，尝试绘画记录。

日常生活

⒈培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。

⒉针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。

⒊利用散步时间，组织幼儿观察校园内的各种树木，并捡拾落叶。

⒋提醒幼儿在教室里不要互相追逐注意安全。

家长工作

1.引导孩子喜欢吃多种水果。

2. 双休日带孩子去公园等地方，采采树叶，采集叶片或小果实；上幼儿园时带到班里，放到自然区供大家观察。

3. 发动家长搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观察。

4. 与孩子一起讨论收藏叶子办法并妥善收藏叶子，尝试制作树叶标本。

环境创设

1.把幼儿参与的寻秋，布置在墙面上。

2. 丰富秋天的自然角，将收集家长幼儿收集的秋天的自然物展示在活动室及自然角

3. 为幼儿创设一个相对宽松的环境，多鼓励和帮助，增强幼儿信心。

本周反思