星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，鼓励幼儿积极问好、签到，并将自己的随身物品摆放好。

⒉晨间谈话：围绕“运动安全我知道”谈话，鼓励幼儿大胆清楚的进行表达。

⒊自主游戏：照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动六区（骑行区含小毛头农庄）

指导重点：引导幼儿骑行时躲避障碍

雨天方案：提供沙包、垫子、圈圈、皮球、等材料。

指导要点：引导幼儿幼儿头顶沙包绕圈走，保持平衡。

集体、

小组活动

活动一：轻和响

（社会）

活动二：大风和秋叶

（音乐）

活动三：会响的小路

（语言）

活动四：树叶花边子

（数学）

活动五：树叶踏踏响

（综合）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（树叶小人）、科学区（树叶研磨、树叶找不同）、益智区（树叶火车）、建构区（城堡、创意搭建）、生活区（叠衣服、串纽扣）重点指导幼儿叠衣服”，

观察与指导要点：⑴益智区：引导幼儿根据材料板的轮廓寻找对应的水果。⑵美工区：提醒幼儿借助多种辅助材料装饰树叶小人；。

⒉周一至周四开展角色游戏：娃娃家、理发店、小超市、小医院、建构区。

指导要点：（1）观察小顾客能否将自己有关的生活经验迁移到游戏中。⑵观察超市销售员能否有礼貌地进行互动交往，如“欢迎光临”、“再见”等。

⒊周五开展户外、专室活动：花生塘

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动二区（东面塑胶场地）

⒉周一二四五花生塘：⑴收集自然物进行炒菜做饭⑵引导幼儿在花生塘玩角色游戏。

⒊周三自然探究（落叶飘飘）：引导幼儿认识秋天树叶掉落的自然现象，感受秋天的美。

日常生活

⒈天气渐渐变冷，活动过后及时为幼儿添加衣物。

⒉组织孩子到幼儿园门口捡拾梧桐、踩梧桐，感受声音的轻和响。

⒊利用朗朗上口的儿歌引导幼儿学会穿脱有拉链的外套，提高生活自理能力。

⒋散步时，和幼儿一起观察秋天的花，如：菊花、一串红、桂花等，观察花朵的形状、颜色特征。

家长工作

1.锻炼孩子的生活自理能力，让孩子学习整理、保管好自己玩后的物品。

2.针对秋季干燥的特点，让幼儿注意护肤，多饮开水。

3.利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等

4.家长学会放手，在家鼓励孩子自己穿脱衣物，尝试折叠。

环境创设

1.提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。

2. 和幼儿一起将捡到的树叶挂在活动室内并附上幼儿的童言稚语。

3. 为幼儿创设一个相对宽松的环境，多鼓励和帮助，增强幼儿信心。

本周反思