星期

内容

日

一

二

三

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，自主完成签到，关心同组小朋友来园情况。

⒉晨间谈话：保护我们的六个宝等话题进行讨论，进一步感知自己的身体，提高自我保护意识。

⒊自主游戏：照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动一区（南面大型玩具、土坡）

指导重点：幼儿能自主选择游戏内容，观察幼儿在集体游戏中的行为表现；提醒幼儿在山坡滑行和攀爬的时候要注意安全；关注幼儿的运动量，提醒幼儿累了、出汗多了注意休息、自主喝水。

雨天方案：⒈韵律操、早操；⒉集体游戏：爬椅子（幼儿在椅子上爬）⒊分散游戏（小四班门口）：玩纸球、跳圈、皮球、沙包、骑车等。

观察与指导要点：⑴提醒幼儿注意安全，不把玩具碰到同伴。⑵爬椅子时提醒幼儿站在椅子上注意安全。

集体、

小组活动

活动一：打开尝一尝

（社会）

活动二：我会玩报纸

（健康）

活动三：手印热带鱼

（美术）

五一放假

活动四：我闻到

（科学）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（手掌创意画、写生）、科探区（闻闻是什么、水的秘密）、生活区（夹豆豆、洞洞板）、益智区（长短排序、种花等）、语言区（我的六个宝、视听小游戏、自主阅读等）、建构区（动物园）。

观察与指导要点：⑴美工区：引导幼儿用添画的方式完善绘画情境。⑵科探区：引导幼儿用正确的方法闻气味，探索并感受气味的多样性，并用语言描述自己的发现。

⒉周一至四开展角色游戏：娃娃家、超市、烧烤店、医院、建筑工地、银行等。

指导要点：⑴观察幼儿扮演角色参与游戏的情况，鼓励幼儿与同伴互动交往。⑵观察幼儿在游戏中能否有生活经验的迁移。

⒊周五开展户外游戏区活动：百密园

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动五区（骑行区）

⒉周二、周四百密园：⑴引导幼儿观察百密园中的生态环境，比如：有什么植物、动物等，尝试进行简单记录。⑵引导幼儿使用工具进行观察，比如：抓捕网、挖掘工具等。

⒊周一、周五美创室：⑴能选择合适的材料进行美术活动，感受美术活动的快乐。⑵喜欢自己的作品，鼓励幼儿大方介绍自己的作品，分类整理好材料。

⒋周三自然探究（葡萄）：引导幼儿观察葡萄，知道葡萄是爬藤植物，说一说它叶子和树藤的特征等。

日常生活

⒈开展生活自理能力游戏，让自己的小手变得更灵巧。

⒉自由活动：投放动物指偶、陀螺、机器人等游戏材料，供幼儿自主选择。重点指导幼儿以比比谁转得久的形式游戏。

⒊安全教育：咬人的缝隙。

家长工作

⒈和孩子一起听一听各种音乐，并通过约定使之成为不同的指令。

⒉和孩子一起观察手，了解手上的掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹路像什么。

⒊要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。

环境创设

⒈和孩子把主题活动中制作的物品或有关手的图片创设在活动室内。

⒉和孩子一起收集自然界中的花花草草，丰富自然角的内内容。

⒊继续和孩子一起绘画手掌创意画，丰富班级美工区墙面。