星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：自我服务（书包、水杯、“我来啦”签到）、自主用点（观察幼儿使用夹子或勺子情况）、观察、照顾自然角。

⒉晨间谈话:以“眼睛、嘴巴和鼻子”这个话题进行讨论，鼓励幼儿发现五官的重要性。

⒊自主游戏：照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动四区（草地滑滑梯）

指导重点：幼儿自主选择不同的游戏内容，观察幼儿手脚协调能力；提醒幼儿在进行攀爬活动中注意安全，避免碰撞；关注幼儿的运动量，提醒幼儿累了、出汗多了注意休息、自主喝水。

雨天方案：⒈韵律操、早操；⒉集体游戏：爬椅子（幼儿在椅子上爬）⒊分散游戏（一楼大厅、主楼梯下）：玩绳、跳圈、皮球、沙包、骑车等。

观察与指导要点：⑴提醒幼儿注意安全，不把玩具碰到同伴。⑵爬椅子时提醒幼儿站在椅子上注意安全。

集体、

小组活动

活动一：小手拍拍

（音乐）

活动二：能干的小嘴巴

（综合）

活动三：不爱用手的小河马

（语言）

活动四：在水边

（健康）

活动五：手舞足蹈

（美术）

上午游戏

⒈区域活动：建构区（围墙）、科探区（心跳大树、有趣的磁铁）、生活区（自主用点、扭纽扣）、美工区（手掌印花、小蜗牛）、益智区（我的六个宝、有趣的轮廓）、语言区（手偶游戏）。

观察与指导要点：⑵引导幼儿用添画的方式完善绘画情境。⑵科探区：引导幼儿用正确的方法闻气味，探索并感受气味的多样性，并用语言描述自己的发现。

⒉周一至四开展角色游戏：娃娃家、超市、烧烤店、医院、建筑工地、银行等。

指导要点：⑴观察幼儿扮演角色参与游戏的情况，鼓励幼儿与同伴互动交往。⑵观察幼儿在游戏中能否有生活经验的迁移。

⒊周三开展户外游戏区活动：小毛头农庄

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动三区

⒉周二、周四小毛头农庄⑴引导幼儿观察农庄内植物的生长情况，尝试进行简单记录。⑵引导幼儿使用工具进行除草、浇水等养护工作。

⒊周一、周五户外建构：⑴引导幼儿自主合作沟通，创作有趣的建构作品⑵鼓励幼儿大方介绍自己的作品，感受建构游戏的有趣和快乐。

⒋周三自然探究（枇杷）：引导幼儿观察枇杷的根茎叶果实，知道枇杷是一种水果，说一说它的作用，如治疗咳嗽等。

日常生活

⒈指导幼儿用七步洗手法的方法洗手，保持手的清洁。

⒉绘制班级安全标志，特别是防止手部夹伤或者扭伤。

⒊在日常生活中继续帮助幼儿感受眼睛的重要性，特别是要教给幼儿保护眼睛的方法：不能长时间看书、看电视、不用手揉眼睛等。

家长工作

⒈在家里继续鼓励孩子自己的事情自己做，引导孩子做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪。

⒉观察小手上的细节，包括：指甲、手掌、虎口、指腹等，了解各部位的基本作用。

⒊帮助幼儿养成良好的进餐习惯，专注用餐、不挑食，正确使用勺子。

环境创设

⒈和幼儿一起将幼儿的手掌或手指作品布置于环境中，供幼儿相互欣赏观察。

⒉幼儿在了解各行各业人们的工作基础上创设各行各业工作的手的用处专栏，一同了解手的千百种作用。