星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：自我服务（书包、水杯、“你好！幼儿园”签到）、自主用点（观察幼儿使用夹子或勺子情况）、观察、照顾自然角。

⒉晨间谈话:适合夏天的游戏有哪些？在花生塘打水仗要准备写什么？如何分组？

⒊自主游戏：照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动四区

指导重点：幼儿自主选择游戏，提醒幼儿在游戏过程中注意安全，锻炼幼儿上下肢肌肉的力量；关注幼儿的运动量，做好体弱儿的护理，提醒幼儿休息、喝水。

雨天方案：（一楼消控室外圆环）提供圈、袋鼠跳、纸球、垫子、软梯等供幼儿自由选择进行游戏。

观察与指导要点：指导幼儿用地垫、百变绳等材料布置游戏场地，遵守游戏规则进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：喝水身体好

（健康）

活动二：夏日绘本

（综合）

活动三：快乐的小水滴

（数学

活动四：鱼儿鱼儿水中游

（音乐）

活动五：来花生塘打水仗

（综合）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（美味冰淇淋、我看到的荷叶）、语言区（小松鼠找“凉快”）、建构区（我的城堡）、益智区（垒方块寻找冰淇淋）、科探区（凉快的夏装、吹泡泡、运水）、生活区（叠衣服）。

观察与指导要点：⑴美工区：鼓励幼儿用报纸、纸杯和颜料等各种材料制作美味冰激凌。⑵益智区观察幼儿能否按照任务卡摆放不同颜色的方块并坚持游戏。

⒉周一三四五开展角色游戏：娃娃家、小银行、点心店、超市、幼儿园。

观察与指导要点：⑴引导幼儿根据生活经验开设幼儿园新游戏。⑵ 重点指导幼儿园游戏，引导幼儿使用半成品材料布置游戏环节。

⒊周二开展户外游戏区活动：百变沙水区

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动五区

⒉周二四百秘园：⑴观察夏天的小昆虫。⑵观察夏天的植物生长和冬天有什么不一样。

⒊周一五图书室：⑴能安静翻阅图书⑵ 知道保护图书，不随意撕毁

⒋周三自然探究（夏天的蚂蚁）：初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

日常生活

⒈提醒幼儿夏天炎热、活动中控制运动量和出汗，知道出汗休息，注意防晒，多喝白开水。

⒉提醒幼儿主动关心照顾自然角的动植物，观察夏天自然角里动植物的变化。

⒊自由活动：投放夹子、图书、玩水工具、太阳镜、扇子等游戏材料，供幼儿自主选择。提醒幼儿玩水时注意不把水洒出来。

家长工作

⒈提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表达扇子的颜色、质地、形状等。

⒉与孩子共同阅读故事《太阳感冒了》，提醒幼儿吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。

环境创设

⒈鼓励幼儿共同参与主题墙面创设：与幼儿一起讨论是否喜欢夏天，以及喜欢夏天的原因。

⒉将幼儿带来的帽子、遮阳镜等夏日用品有序地布置在“夏日用品商店”里，供幼儿观察和游戏。