星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切地接待每个幼儿，稳定幼儿情绪，通过谈话游戏的方式安抚哭闹的孩子。

⒉晨间谈话：我叫什么名字？我几岁了？我最喜欢做什么事情？

⒊区域活动：建构区（我的家）、语言区（爱上幼儿园）、美工区（大花瓶）、生活区（娃娃家）、益智区（动物分一分）、科学区（镜子照一照）。

户外锻炼

本周预约：运动一区

指导重点：观察幼儿能否有序上下滑滑梯，提醒幼儿游戏时注意安全，注意保护自己和他人。

雨天方案：提供自行车、报纸球、圈圈等材料，供幼儿自主选择游戏

集体、

小组活动

活动一：打招呼

（语言）

活动二：社会：我的小组

（综合）

活动三：走一走，瞧一瞧

（社会）

活动四：我会上厕所

（社会）

活动五：小熊数数

（数学）

上午游戏

⒈区域活动：

美工区（海绵画、玩报纸、我和油泥一起玩）、语言区（提供电话机两部）、建构区（幼儿园）、益智区（弹瓶盖）、科探区（什么东西浮起来）。

观察与指导要点：⑴美工区指导幼儿自由的揉一揉、压一压、玩一玩油泥，感受油泥的特性，体验玩油泥的乐趣。⑵语言区鼓励幼儿说说自己的故事，向同伴表达自己的欣喜。

⒉周一三四五开展角色游戏：娃娃家、点心店、超市。

观察与指导要点：观察幼儿互动情况。

⒊周二开展户外四大区活动：百秘园（神奇头发）

⒋户外活动：开飞机、让子弹飞、小兔跳、乌龟爬、炒黄豆。

下午体锻及游戏

1. 户外活动本周预约重点：运动二区（东面塑胶场地）

2. 周一自然探究：（幼儿园里的树）：引导幼儿观察幼儿园的树木，了解不同的植物。

3. 周二、三、四、五户外建构：尝试用积木搭建不同的作品。

日常生活

⒈关注幼儿的各种需要，提醒幼儿及时多喝水。

⒉帮助幼儿认识自己的床铺、杯子、毛巾，并能找到床位，安静入睡。

家长工作

⒈给孩子的被褥、被套、枕头等写上名字或标记。

⒉提醒孩子有需求要及时告诉老师，例如：小便、喝水等。

环境创设

⒈创设安全、温馨、宽松的心理环境，提供多种玩具、图书，让孩子愉快游戏，使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

⒉引导幼儿在自己用品上张贴标记，便于他们认识自己的物品。