星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切地接待每个幼儿，稳定幼儿情绪，通过谈话游戏的方式安抚哭闹的孩子。

⒉晨间谈话：我叫什么名字？我几岁了？我最喜欢做什么事情？

⒊区域活动：建构区（我的家）、语言区（爱上幼儿园）、美工区（大花瓶）、生活区（娃娃家）、益智区（动物分一分）、科学区（镜子照一照）。

户外锻炼

本周预约：运动六区（骑行区、小山坡。）

指导重点：注意避免碰撞到同伴。幼儿在大型玩具上进行钻、攀爬等各种游戏，观察幼儿的动作发展水平。

雨天方案：提供沙包、圈圈、环形车、锥桶、拱门、垫子等，供幼儿自主选择并游戏。

指导要点：⒈鼓励幼儿尝试蹲着走，锻炼幼儿下肢肌肉的力量。⒉骑环形车时时提醒幼儿坐稳拉好扶手，注意安全。

集体、

小组活动

活动一：我上幼儿园

（音乐）

活动二：幼儿园也是我家

（语言）

活动三：我送玩具回家

（数学）

活动四：小手洗干净

（社会）

活动五：神奇的蜡笔

（美术）

上午游戏

⒈区域活动：

美工区（海绵画、玩报纸、我和油泥一起玩）、语言区（提供电话机两部）、建构区（幼儿园）、益智区（弹瓶盖）、科探区（什么东西浮起来）。

观察与指导要点：⑴美工区指导幼儿自由的揉一揉、压一压、玩一玩油泥，感受油泥的特性，体验玩油泥的乐趣。⑵语言区鼓励幼儿说说自己的故事，向同伴表达自己的欣喜。

⒉周一三四五开展角色游戏：娃娃家、点心店、超市。

观察与指导要点：观察幼儿互动情况。

⒊周二开展户外四大区活动：百秘园（神奇头发）

⒋户外活动：开飞机、让子弹飞、小兔跳、乌龟爬、炒黄豆。

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动三区

⒉周二、周四花生塘：⑴观察水草在春天的变化。

⒊周三、周五户外建构：⑴引导幼儿自主进行搭建。⑵指导幼儿合理使用材料，和同伴合作进行搭建。

⒋周一自然探究（我的种子）：引导幼儿观察种子，了解它们的外形特征，为种子制作标签。

日常生活

⒈关注幼儿的各种需要，提醒幼儿及时多喝水。

⒉帮助幼儿认识自己的床铺、杯子、毛巾，并能找到床位，安静入睡。

家长工作

⒈给孩子的被褥、被套、枕头等写上名字或标记。

⒉提醒孩子有需求要及时告诉老师，例如：小便、喝水等。

环境创设

⒈创设安全、温馨、宽松的心理环境，提供多种玩具、图书，让孩子愉快游戏，使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

⒉引导幼儿在自己用品上张贴标记，便于他们认识自己的物品。