星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，鼓励幼儿积极问好、签到，并将自己的随身物品摆放好。

⒉区域活动：美工区（树叶贴贴、印画）、科学区（彩色的影子、有趣的静电）、建构区（幼儿园）、生活区（串项链）、益智区（小鱼穿衣、钓纸杯、找影子）、语言区（圆圆圆）。

⒊谈话：围绕家里的圆形和方形谈话，鼓励幼儿大胆清楚的进行表达。

户外锻炼

本周预约：运动区五、六

重点指导：

⒈引导幼儿能有秩序地进行钻爬、跳跃等运动，并尝试进行挑战性运动。

⒉引导幼儿拍皮球，并尝试双手远距离抛接球。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：一楼大厅、主楼梯下；提供材料：圆形车、自行车、报纸球、海绵棒等。

指导重点：⒈引导幼儿自主选择喜欢的器械进行晨锻；⒉提醒幼儿注意避让，转弯时减速。

教学活动

活动一：了不起的轮子

（社会）

活动二：小手爬

（音乐）

活动三：点点变变变

（数学）

活动四：方脸盘和圆脸盘

（语言）

活动五：有趣的格子王国

（美术）

上午游戏

百变沙水区（周二）

角色游戏（小银行、超市、面馆、户外烧烤、娃娃家）周一、周三、周四、周五）

指导重点：

⒈观察幼儿能否从简单的动作模仿到有意识地进行角色扮演，具有初步的角色意识。

⒉观察幼儿能否用自然材料制作蔬菜，是否有以物代物的行为。

⒊观察幼儿在游戏中与同伴交往情况。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区七

重点指导：

1.引导幼儿能有秩序地进行攀爬。

2.引导幼儿在攀爬过程中保持平衡，并尝试双手双脚向前爬。

自然探究：（周一）

户外游戏：百变沙水区（周二、三、四、五）

日常生活

⒈和幼儿一起找一找幼儿园里藏着的图形，发现图形在生活中的运用。

⒉提供七巧板供幼儿拼拼摆摆，并及时记录下幼儿的作品，供幼儿之间交流和欣赏。

⒊教育幼儿在散步和上下楼梯时不推挤小朋友注意安全，提醒幼儿多饮开水，注意冬季锻炼。

家长工作

⒈平时在家中，有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车、感受轮子的作用。

⒊与幼儿一起准备有形状的食品，并让幼儿说一说自己准备的食品的名称、形状。

环境创设

⒈利用彩色图形和幼儿一起装饰活动室内的环境。

⒉收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，在活动室内供幼儿欣赏。

⒊展示幼儿用几何图形创意组合的作品，引导幼儿相互欣赏。