星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主整理物品，鼓励幼儿相互问好。

⒉谈话：蔬菜的形状、蔬菜的营养、我爱吃的蔬菜。

户外锻炼

本周预约：运动五区（微健身区）运动六区（南面大玩具）

重点指导：

⒈引导幼儿自主选择感兴趣的材料进行游戏，尝试拍皮球，体验拍皮球的快乐。

⒉提醒幼儿滑梯游戏时注意安全，关注幼儿的运动量。

⒊提醒幼儿出汗多和或累时注意休息，自主消毒、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

集体、

小组活动

活动一：吃葡萄

（数学）

活动二：小兔拉萝卜

（体育）

活动三：小兔子的菜园

（音乐）

活动四：开心菜园

（语言）

活动五：蔬菜印画

（美术）

上午游戏

图书室美创室（周一、周二）

区域游戏（周三、周四、周五）：建构区（小农庄）、科学区（好吃的蔬菜）、美工区（蔬菜印画）、语言区（开心菜园）、益智区（蔬菜运输车）、生活区（夹夹乐）等。

下午体锻及游戏

本周预约：运动七区（安吉梯）运动八区（球类对抗）

重点指导：

⒈引导幼儿爬安吉梯进行游戏，观察幼儿的手脚协调能力。

⒉鼓励幼儿拍皮球，创设游戏情境，提高运动能力。

⒊关注幼儿运动量，提醒幼儿自主休息、喝水，游戏结束后一起整理游戏区的材料。

户外活动：自然探究（周一）

专室活动：图书室（周三）

角色游戏（周二、周四、周五）

重点指导：

⒈鼓励幼儿在游戏中创造性地使用材料进行游戏，丰富游戏情节。

⒉引导幼儿在游戏中幼儿与同伴互动，提高语言交往能力，注意游戏时礼貌用语的表达等。

日常生活

⒈让幼儿认识常见蔬菜，了解蔬菜的外形特征、生长环境及营养价值。

⒉鼓励幼儿自主穿脱外衣外裤并折叠整齐，提高自理能力。

⒊经常去小农庄观察蔬菜，说说蔬菜的名称、特点，尝试管理小农庄的蔬菜。

家长工作

⒈与幼儿讲述有关于蔬菜的故事，丰富幼儿关于蔬菜的认知。

⒉利用蔬菜制作一些创意作品，感受探索蔬菜的乐趣。

⒊在家与幼儿共同完成蔬菜种植、烹饪等任务，培养孩子的家务活动能力和对蔬菜的兴趣。

环境创设

⒈区域中放置多种蔬菜，引导幼儿通过多种方式感知不同的蔬菜。

⒉设置蔬菜展示区，展示幼儿亲手种植的蔬菜成果，以及用蔬菜制作的手工艺品等。

⒊丰富区域、角色材料，增加低结构材料，鼓励幼儿积极地与材料互动。

本周反思