第 七 周计划
主题名称：寻找春天㈢ 班 级：中二班 日 期：4月1日— 4月7日 带班老师：王老师、邱老师
本周重点 |
⒈继续开展“寻找春天”主题教育活动：能用语言、动作、绘画等方式表达对春天的了解，能大胆和同伴交流，分享自己的发现和对春天的喜爱。 ⒉做好各区域的调整，丰富游戏材料，结合春天的主题开展各类游戏活动。 ⒊加强安全教育工作，提醒幼儿上下楼梯不推不挤，有序排队上下楼。 ⒋学会整理自己的物品，保持柜子的整洁，养成良好的卫生习惯，勤换衣物，勤剪手指甲。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
日 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，同伴间问好，关注幼儿身体情况，值日生做好每日天气记录。 ⒉小毛头今日话题：春天里有哪些昆虫？你对哪个昆虫比较感兴趣？为什么？ ⒊自主游戏：提供有关春天的绘画故事，同伴间交流分享。观察植物的生长变化，勤换水、勤照料。 |
户外锻炼 |
本周预约：运动三区（塑胶场地） 指导重点：自选游戏内容，能用不同的拼摆方式，拼摆安吉梯进行游戏。 雨天方案（三楼西连廊、北走廊）：沙包、皮球、跳房子、两人三足、安吉梯 指导重点：⑴幼儿自选游戏内容，引导幼儿探索皮球的不同玩法。⑵关注幼儿的活动量，及时脱衣、喝水。 |
集体、 小组活动 |
活动一：暖暖的太阳，新鲜的空气（社会） |
活动二：春雨姐姐变戏法 （语言） |
活动三：花园里 （美术） |
清明节放假 |
活动四：蜜蜂和花 （音乐） |
上午游戏 |
周一：户外游戏（百秘园） 周三：自然探究（春天里的昆虫） 角色游戏（周二、周日） 指导重点： ⑴鼓励幼儿丰富游戏情节，角色间的互动、交流。⑵游戏结束时，能主动收拾材料，并分享今天游戏内容和遇到的问题。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点：运动四区 专室活动：图书室（周二） 区域游戏（周一、周三、周日）：语言区（春天里的99件事）、科探区（纸花开了、植物观察记）、建构区（春天的幼儿园）、美工区（蜗牛、蝴蝶变变变）、生活区（串起春日）、益智区（铺草坪）、表演区（花园里的小蜜蜂）等。 指导重点：⑴生活区：能用不同颜色的毛线、吸管串在一起，串出春天的样子。⑵表演区：能根据音乐和花园里的小蜜蜂特点，大胆的进行表演。 |
日常生活 |
1.在户外散步时，可以寻找并用放大镜观察春天的昆虫，外形、结构、颜色等，用自己的方式记录下来。 2.遇到自己解决不了的事情时能主动寻求同伴和老师的帮助，懂得乐于助人。 3.生活中注意培养幼儿爱护周围环境，保持环境卫生的意识，如：春游不踩踏草坪、不乱丢垃圾、不随地吐痰、不破坏花草树木。 |
家长工作 |
1.用相机记录下和孩子的春日亲子时光，感受万物复苏的生生不息与繁花多朵朵的春意盎然。 2.引导幼儿观察小区里的一花一草一木，观察它们的特征，知道春天来了它们有什么变化。 3.多给孩子讲一讲春季的卫生安全知识，对幼儿进行健康教育。 |
环境创设 |
1.提供画板、颜料、水彩笔、油画棒等材料，引导幼儿用不同的方式将的春天色彩绘画下来，并装饰起来变成一幅春日画卷。 2.引导幼儿观察同伴带来的绿色植物以及发芽的植物，知道种的是什么种子。重点观察土豆和蘑菇的生长。 |
本周反思 |
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