星期

内容

一

二

三

四

五

日

一

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体情况，情绪状态，引导幼儿自主签到、整理个人物品。

⒉晨间谈话：自己的事情有哪些、值日生、我能做......

⒊自主游戏：幼儿自由选择游戏内容，如绘本阅读、积木建构、美工创作等。

⒋其它：提醒幼儿对自然角的植物进行养护、观察，尝试发现植物的变化，并试着记录下来。

户外锻炼

本周预约：运动六区（骑行区含小毛头农庄）

运动指导重点：引导幼儿放置障碍桶和标志，鼓励幼儿尝试不同的骑行路线和绕过障碍桶，培养幼儿的规则意识，提升平衡、转向等骑行技能。

雨天方案（二楼北走廊、一楼滑梯）：提供小车、万能工匠、沙包、皮球、青蛙跳、滑梯等，供幼儿自主选择。

指导要点：⒈鼓励幼儿结合万能工匠设置障碍，尝试S形骑行，绕过障碍；⒉提醒幼儿游戏时注意安全；关注幼儿出汗情况，及时擦汗、喝水、休息。

集体、

小组活动

活动一：爱开玩笑的纳纳

（社会）

活动二：小刺猬的项链

（数学）

活动三：大灰狼开心了

（语言））

活动四：郊游

（音乐）

活动五：我的

情绪小怪兽

（美术）

活动六：听声音数糖（数学）

国庆定向

上午游戏

周一：自然探究（香菜）

周三：户外建构

角色游戏（周二、周四、周五）

指导重点：⑴观察幼儿能否使用文明用语，在遇到问题时尝试联结班级资源，自主解决问题。⑵观察幼儿是否能够正确使用角色游戏中的材料，与角色间友好的交流互动。

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动五区

户外游戏区：户外建构（周二、周四、周六）

区域活动（周一、周三、周五）：语言区(说说我的朋友、沙盘故事)、美工区（我的朋友、水彩画）、科学区（磁力片、好玩的光影）、表演区（郊游、韵律操）、建构区（各种各样的桥）、益智区（夹子木棒变变变、纸杯垒筑）、生活区（串手链、夹豆子）。

观察与指导要点：⑴语言区：引导幼儿自由选择材料拼摆，尝试创编故事。⑵益智区：鼓励幼儿使用木棒、多种夹子，搭建出自己喜欢的造型，试着分享自己的创作想法。

日常生活

⒈引导幼儿发现能为自己做的事情，感受长大后自己的新变化，并坚持自己的事情自己做。

⒉提醒幼儿注意用餐卫生，不把饭菜掉在地上或桌子。

⒊及时关注幼儿的出汗情况，防止汗湿衣服着凉；鼓励幼儿多喝水、多运动，增强免疫力。

家长工作

⒈请孩子参与一些力所能及的家务活动，学会关心家，增强孩子的劳动意识。

⒉引导家长在日常生活中注意支持、引导、鼓励幼儿的观察，保护幼儿的好奇心和探索欲。

⒊通过引导孩子观察自己小班时候的照片，和爸爸妈妈说一说自己的变化。

环境创设

⒈与幼儿一起丰富益智区游戏的记录，将自己的设计、问题绘画下来。

⒉增加建筑工地搭建主题的图片投放，增强幼儿对桥的认识，学习搭建技巧。

⒊创设美工区的环境，收集桌面自然物的材料。

本周反思