星期

内容

六

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每个幼儿，引导幼儿自主签到，整理自己的物品。

⒉每日话题：谈谈和朋友一起玩游戏的快乐故事，说说我的好朋友。

⒊自主游戏：自主选择游戏材料，关注游戏后材料的整理。

户外锻炼

本周预约：运动二区（东面塑胶场地）

指导重点：鼓励幼儿利用手脚并用等方式，尝试进行跑酷游戏；提醒幼儿关注跑酷活动中的安全问题，做到有序进行游戏；关注幼儿的活动情况，及时提醒出汗多的幼儿擦汗、休息喝水等。

（二楼北走廊、一二楼滑梯）：提供楼梯滑滑梯、各类自选游戏材料，供幼儿自主选择并游戏。

指导要点：⒈鼓励幼儿自主探索各种游戏的玩法，提高身体灵活性和协调性。⒉提醒幼儿在活动过程中注意安全，在上下楼梯的过程中避免碰撞。

集体、

小组活动

活动一：

快乐是这样开始的

（社会）

中秋节

活动三：微笑

（语言）

活动四：朋友手拉手

（美术）

活动五：拉拉勾

（音乐）

上午游戏

周六：户外建构（我们的家园）

周三：自然探究（快乐的小羊）

角色游戏（周四、周五）

指导重点：

⑴关注幼儿与游戏材料的互动情况，鼓励幼儿尝试使用班级中的其他材料进行替代，满足自己的游戏需要。⑵提醒幼儿游戏结束后及时整理游戏材料。

日常生活

⒈通过生活中的材料，继续引导幼儿学习垃圾份类，帮助幼儿理解不同垃圾的含义，提醒幼儿将垃圾送回正确的“家”。

⒉户外活动时关注幼儿身体情况，提醒幼儿及时喝水、休息。

⒊加强安全教育，提醒幼儿在散步活动和游戏活动的时候注意队伍前进方向，不在散步过程中追逐打闹。

家长工作

⒈和幼儿一起商量适合秋季种植的植物，并收集种子进行观察。

⒉生活中鼓励幼儿，告诉他们：自己已经长大了，是哥哥姐姐了，要学着自己的事情自己做。

⒊为幼儿提供与年龄小的同伴相处的机会，启发幼儿主动为弟弟妹妹做些力所能及的事情。

环境创设

⒈和幼儿一起自制书签和连环画，创设语言区环境。

⒉班级中创设“小小值日生”板块，引导幼儿了解值日生的职责，激发幼儿的责任意识。

本周反思

本周涉及中秋节放假，幼儿对于中秋节的认识较少，在平时的谈话活动和区域游戏中进行一定的渗透，引导幼儿了解中秋节的节日含义；本周由于台风来袭，导致户外晨锻有一定危险，因此进行室内晨锻，引导幼儿使用班级中的材料进行创造性地利用进行有趣的活动，既有运动价值，又体会了幼儿的自主性和主动性。在集体活动中，通过美术活动《手拉手》、语言活动《微笑》等引，导幼儿关注身边的朋友，让幼儿感到乐观快乐，能够热情大方地与幼儿进行交往。